Oposinet - Economía

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¿Por qué no la lección magistral?

Escrito por: Administrator en Noticias educativas

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Somos incorregibles. Aceptamos que los métodos de formación en primaria y secundaria basados en la permisividad del alumno no han funcionado; que tenían más de revulsivo contra la represión sufrida durante el franquismo y de influencia de una actitud liberatoria de cualquier norma, propia de finales de los años 60, que de concepción pedagógica sólida y contrastada. El resultado sigue siendo un lastre: pérdida de los valores de disciplina, aplicación, esfuerzo y de la autoridad del profesor: en las escuelas cada vez mandan más los niños y sus padres, que los sobreprotegen.

El País de los "ni-nis"

Escrito por: Administrator en Noticias educativas

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Somos el segundo país europeo con mayor número de jóvenes que ni trabajan ni estudian (conocidos como «ni-nis»). La OCDE aconseja invertir más en educación (Education at a Glance 2010: OECD Indicators).

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) presentó ayer su informe anual sobre la situación de la educación y, entre las novedades, aparecen unos datos preocupantes para España ya que nuestro país es el segundo de la Unión Europea con mayor porcentaje (19,4%) de jóvenes entre 20 y 24 años que ni estudia ni trabaja, la conocida popularmente como generación «ni-ni».


Definiciones de Unidad Didáctica

Escrito por: Administrator en Sobre las oposiciones

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«La unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado» (Ibañez, 1992, 13).



Matemáticas con películas y series

Escrito por: Administrator en Noticias educativas

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La Conselleria de Educación pondrá en marcha en el curso 2010-2011 el programa experimental 'Matemáticas de Cine', dirigido a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria con el objetivo de estimular la enseñanza de esta asignatura de una forma amena y divertida, ha anunciado este departamento en un comunicado.