30 Nov Bloque 2 – Unidad 8
1. Trabajo con la imagen global de la frase, sin utilización de pictogramas. 2. Ordenación de palabras para formar una frase con sentido. 3. Comparación de frases...
1. Trabajo con la imagen global de la frase, sin utilización de pictogramas. 2. Ordenación de palabras para formar una frase con sentido. 3. Comparación de frases...
a.- Estadio manipulativo-vivencial. b.- Estadio de interiorización. Juegos. c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas...
1. Búsqueda de sombras. 2. Completar lo que falta en imagen. 3. Búsqueda de animales...
1. Discriminación de los números que estamos trabajando. 2. Representación de los números en decenas y unidades. 3. Serie ascendente de 3 en 3...
1. Características de los animales: mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos. 2. Identificación de las partes del cuerpo de los animales...
Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / f /...
Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / g /...
Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / r /...
Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / r /...
En principio se va a realizar un análisis de la unidad didáctica proyectándola en las distintas áreas...