Temario 1 Educación Primaria – Francés

LA PROGRAMMATION DU DOMAINE DES LANGUES ÉTRANGÈRES: UNITÉS DE PROGRAMMATION. CRITÈRES POUR SÉQUENCER ET TEMPORALISER LES CONTENUS ET LES OBJECTIFS. SÉLECTION DE LA MÉTHODOLOGIE À EMPLOYER DANS LES ACTIVITÉS D´APPRENTISSAGE ET D´ÉVALUATION0.- INTRODUCTION.. 1I.- LA PROGRAMMATION DU DOMAINE DES LANGUES ÉTRANGÈRES : UNITÉS DE PROGRAMMATION.....

La connaissance des langues prend une place privilégiée à l’époque actuelle, moment de consolidation de la construction de l’Europe. L’accès à l’information et les échanges culturels et professionnels entre les pays membres de cette Communauté exige une plus grande maîtrise des langues, qui facilitera la...

La connaissance d’une ou plusieurs langues rend capable l’élève pour se débrouiller dans la société actuelle de la connaissance, caractérisée par être diverse et changeante. Elle suppose un outil fondamental pour le développement affectif, social et professionnel...

Voilà une phrase, qui peut résumer le thème que nous devons traiter. En effet, enseigner, avec l’Europe en construction, avec les nouvelles méthodologies de l’enseignement du FLE, est devenu le véritable défi de tout enseignant. Il ne s’agit plus seulement d’inculquer des connaissances aux élèves,...

Voilà une phrase du célèbre journaliste et écrivain, qui peut résumer le véritable défi de tout enseignant. En effet, c’est à lui qu’incombe la tâche d’« éveiller le désir d’apprendre ». Avec la centration sur l’apprenant issue du constructivisme puis l’approche communicative et enfin l’approche...