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La organización de una Escuela Infantil no es una cuestión logística, sino una decisión pedagógica de primer orden. Como afirma Loris Malaguzzi, el espacio y el tiempo son "el tercer educador". Este tema analiza cómo se concreta la acción educativa a través de la gestión...

Este tema aborda el cómo de la Escuela Infantil. Si el Tema 21 definió el marco curricular, este tema define la organización práctica que permite que ese currículo se convierta en una realidad educativa. Como señala el documento de inspiración, "la organización cuidada y planificada...

En este tema vamos a estudiar los elementos básicos que configuran la organización de un centro de EI, empezando por considerar los aspectos pedagógicos...