Icono del sitio Oposinet

Estructuras 3º ESO (CV)

Objetivos didácticos

– Reconocer la existencia de diferentes tipos de estructuras en objetos del entorno cercano.

– Identificar los efectos que producen sobre los elementos de una estructura los esfuerzos de torsión, flexión y pandeo.

– Reconocer la utilidad de los perfiles metálicos y distinguirlos por su sección.

– Comprender la utilidad de la triangulación de estructuras.

– Analizar los elementos componentes de una estructura de barras.

– Analizar estructuras resistentes sencillas, identificando los elementos que la componen y las cargas y esfuerzos a los que están sometidos estos últimos.

– Analizar las condiciones de estabilidad de una estructura y reconocer diferentes formas de reforzarla.

– Valorar la importancia de la forma y el material en la composición de las estructuras, así como su relación con la evolución de los modelos estructurales a través de la historia.

– Utilizar algunas de las técnicas que permiten aligerar el peso de una estructura, como la triangulación y el empleo de barras huecas.

– Valorar el impacto ambiental y social producido por la construcción de estructuras.

Contenidos

Conceptos

– Fuerzas. Tensión interna y esfuerzo. Cargas.

– Estructuras: naturales y artificiales. Estructura resistente.

– Principales tipos de esfuerzos: tracción, compresión, flexión, torsión y cortante.

– Efectos de la torsión, flexión y pandeo sobre las estructuras.

– Estructuras de barras. Deformación. Triangulación como método para hacer rígidas las estructuras de barras.

– Principales elementos resistentes en estructuras artificiales: viga, pilar. Cimentación.

– Elementos auxiliares y que dan rigidez a la estructura: tirantes, cartelas y elementos de triangulación.

– Elementos resistentes históricos: bóvedas, arcos, dinteles, columnas.

– Tipología de estructuras a lo largo de la historia

– Perfiles metálicos.

Procedimientos

– Análisis de estructuras sencillas identificando los elementos estructurales que la componen.

– Identificación de los esfuerzos a los que están sometidas las piezas de una estructura simple.

– Construcción de una estructura simple que resuelva un problema concreto.

– Asociación de materiales a los elementos estructurales analizados.

Actitudes

– Valoración de la importancia de las estructuras en la vivienda y las infraestructuras de su entorno.

– Disposición a actuar según un orden lógico en las operaciones del proceso de trabajo en el aula taller de tecnología.

– Valoración de la importancia de mantener un entorno de trabajo ordenado y agradable.

– Disposición e iniciativa personal para participar solidariamente en tareas compartidas.

– Actitud positiva y creativa ante los problemas prácticos.

– Valoración del impacto medioambiental producido por la construcción de estructuras.

– Predisposición a adoptar hábitos de consumo que faciliten el ahorro de materias primas.

– Respeto de las normas de seguridad en el manejo de maquinas y herramientas.

– Desarrollo de hábitos de trabajo ordenado.

– Actitud positiva y creativa ante los problemas prácticos planteados.

– Actitud ordenada, perseverante y metódica en el trabajo, planificando con antelación el desarrollo de las tareas.

– Valoración de la informática como ayuda en el desarrollo de los estudios.

– Ponderación de la importancia de Internet como complemento a los estudios.

Criterios de evaluación

– Analizar estructuras sencillas identificando los elementos estructurales que la componen.

– Asociar materiales a los elementos estructurales analizados.

– Identificar los esfuerzos a los que están sometidas las piezas de una estructura simple.

– Construir una estructura simple que resuelva un problema concreto.

– Reconocer los impactos ambientales de la construcción de una estructura determinada.

– Enumerar la repercusión que el desarrollo tecnológico tiene en el medio ambiente y las soluciones que puede aportar.

– Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos, localizar y manejar información procedente de diversos soportes.

– Explicar brevemente en qué consiste la triangulación de estructuras y qué ventajas presenta este sistema de construcción.

Salir de la versión móvil