OBJETIVOS
Estudio cinemático y dinámico del movimiento de rotación de una partícula como uno de los movimientos más frecuentes en la Naturaleza.
Establecer claramente las magnitudes básicas de la rotación de la partícula.
Explicar y comprender el concepto de “aceleración centrípeta” como causa básica de cualquier movimiento curvilíneo.
Aplicar e interpretar los conceptos explicados a situaciones reales.
UBICACIÓN
En la E.S.O., se ubicará el tema en el 4º curso (segundo ciclo de ESO) dentro del módulo de Cinemática donde se desarrollarán los conceptos básicos de iniciación.
El tema completo, con todos sus conceptos, sólo se puede ubicar en el 1º de Bachi- llerato, con un nivel y matemático mediano y prescindiendo del movimiento relativo.
Algunos conceptos como velocidad relativa, fuerza de Coriolis, energía de las órbi- tas, etc., son de nivel superior al Bachillerato y ha de ubicarse en primero de Facultades. TEMPORALIZACIÓN
Cinco horas de clase dedicadas a la explicación teórica del tema incluidas las apli- caciones a la cinemática celeste y dos horas dedicadas a ejercicios y prácticas.
METODOLOGÍA
Exposición de los conceptos del tema, orientando al alumno en el razonamiento, en una metodología inductiva, presentado hecho y fenómenos de lo que él va a deducir unas conclusiones.
Utilización del lenguaje científico preciso y unificado, tanto en lo que se refiere a conceptos como a medidas.
Realización de experimentos de laboratorio que ilustren al alumno los fenómenos estudiados y sus aplicaciones a la vida real y a la mecánica celeste..
Resolución de problemas numéricos de las distintas situaciones dinámicas estudia- das en el tema.
CONTENIDOS MÍNIMOS
Magnitudes de rotación: recorrido angular, velocidad angular y aceleración angular. Ecuaciones de los movimientos circulares: uniforme y uniformemente acelerado.
Relaciones entre magnitudes lineales y angulares.
Aceleración centrípeta y fuerza centrípeta, responsables del movimiento circular. Momento angular. Variación del momento angular. Su conservación.
Órbita circular como la más sencilla del movimiento celeste.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de Texto complementado con apuntes tomados en clase de las explicaciones del Profesor, subrayando los conceptos fundamentales.
Material de laboratorio sencillo y adecuado a prácticas de rotación utilizando discos y recipientes giratorios, péndulos, cronómetros y dinamómetros.
Hojas de problemas de rotación escogidos de dificultad creciente.
EVALUACIÓN
Pruebas objetivas sobre los conceptos fundamentales del tema, valorando compren- sión, memorización y aplicación de estos conceptos a situaciones reales.
Pruebas escritas con problemas numéricos exigiendo resolución completa con utili- zación de máquinas calculadoras.
Valoración de las prácticas realizadas en el aula o en el laboratorio.
Pruebas de opción múltiple con preguntas de varias respuestas (3 falsas y 1 cierta) que obligue al alumno al razonamiento de las situaciones planteadas.