Unidad didáctica | 11 | Título | HABLO CON MI CUERPO | ||||||
Área | EDUCACIÓN FÍSICA | Temporalización | FINALES DE MAYO Y PRIMEROS DE JUNIO | Nivel | 1º y 2º | ||||
Competencias | Objetivos | Contenidos | Criterios de evaluación | ||||||
1. Competencia en comunicación lingüística 2. Competencia matemática 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico 4. Tratamiento de la información y competencia digital 5. Competencia social y ciudadana 6. Competencia cultural y artística 7. Competencia para aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal | Representar con gestos cosas y hechos. (1,3,5,6,7,8) Actuar con naturalidad y expresividad en el gesto. (1,3,5,6,8) Actuar con naturalidad y expresividad en el Movimiento. (1,3,5,6,7,8) Seguir ritmos sencillos. (1,2,6,7) Colaborar con los compañeros. (1,5,6,7,8) Asearse después de la actividad física. (1,3,5,6,7,8) | El ritmo y el movimiento: expresión y comunicación. (1,2,6,7) – Las calidades del movimiento: rápido/lento. (1,6,7,8) – El gesto: expresión y comunicación. (1,3,5,6,7,8) – Diferencias entre el lenguaje oral y el lenguaje corporal. (1,3,5,6,7,8) – Juegos de imitación e identificación con reglas básicas. ( 1,3,6,7,8) – Bailes con ritmos sencillos. (1,2,5,6,7) – Valoración de las posibilidades del gesto y el movimiento propios de los demás. (1,5,6,7,8) | Representa con gestos cosas y hechos. (1,3,5,6,7,8) Actúa con naturalidad y expresividad en el gesto. (1,5,6,8) Actúa con naturalidad y expresividad en el movimiento. (1,3,5,6,7,8) Actúa con seguridad.(1,3,5,7,8) Se asea después de la clase. (1,3,5,6,7,8) Adopta una correcta postura en clase. (1,3,5,7) Colabora con los compañeros. (1,5,6,7,8) | ||||||
Instrumentos de evaluación | Actividades | |
Profesor | ||
Alumno | ||
Evaluación | ||
Metodología, recursos y estrategias | Atención a la diversidad | |