Examen 18

TÉCNICO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL O.P. 2006

TEST A

1. Los artículos de la L.O.E. que desarrollan la Educación Infantil son:

a) 12, 13,14 y 15.

b) 11,12 y 13

c) 11, 12, 13, 14 y 15

d) 13, 14, 15 y 16.

2. ¿Cuál de los siguientes enunciados en relación con lo que establece la L.O.E. para la Educación Infantil es falso?

a) La Educación Infantil se extiende de los 0 a los 6 años

b) La Educación Infantil es voluntaria en el segundo ciclo

c) La Educación Infantil es gratuita

d) Todas son falsas.

3. ¿Cuál de los siguientes enunciados en relación con la Educación Infantil es incorrecto?

a) En el primer ciclo se atenderá a aspectos relacionados con la autonomía motora, control corporal y de esfínteres

b) En el primer ciclo se fomentará la toma de contacto con nuevas formas de expresión y comunicación

c) En el segundo ciclo se trabaja el desarrollo de actitudes y hábitos que fomentan el cuidado del cuerpo

d) La elaboración de una autoimagen positiva y equilibrada es un eje de intervención propio del 2.° ciclo.

4. ¿Cuál de los siguientes emparejamientos es falso?

a) Las finalidades fundamentales son estimular y compensar: falso.

b) La Educación Infantil es una etapa educativa con un modelo propio de enseñanza: verdadero.

c) El objetivo primordial es estimular el desarrollo de todas las capacidades, tanto físi­cas, como afectivas, intelectuales y sociales: verdadero.

d) Se considera la colaboración con la familia como un aspecto fundamental en el planteamiento metodológico: verdadero.

5. El Real Decreto que establece el calendario de aplicación de la L.O.E. es:

a) R.D. 610/06, de 25 de junio.

b) R.D. 906/06, de 30 de julio.

c) R.D. 808/06, de 30 de junio.

d) R.D. 806/06, de 30 de junio.

6. Señale de entre los siguientes el enunciado falso:

a) Antes del 31 de diciembre del año 2006, el Gobierno fijará las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de la Educación Infantil.

b) En el año académico 2007-2008, las Administraciones educativas implantarán las enseñanzas correspondientes al primer y segundo ciclo de la Educación Infantil.

c) Las Administraciones educativas podrán anticipar al año académico 2007-2008 la implantación de las enseñanzas correspondientes al primer ciclo de la Educación Infantil.

d) Antes del 31 de diciembre del año 2007, las Administraciones educativas determi­narán los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil.

7. Las áreas de la Educación Infantil son:

a) Identidad Personal, Medio Físico y Lenguajes.

b) Autonomía personal, Medio Social y Físico y Comunicación.

c) Identidad y Autonomía, Entorno Sociocultural y Representación.

d) Identidad y Autonomía, Medio Físico y Social, Comunicación y Representación.

8. En el texto de la L.O.E. los objetivos de la Educación Infantil están contempla­dos en el artículo:

a) 13.

a) 10.

b) 14.

c) 12.

9. ¿Cuál de las siguientes no es una capacidad de la Educación Infantil enun­ciada en la L.O.E.?

a) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de con­vivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

b) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.

c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

d) Desarrollar sus capacidades afectivas y morales.

10. A continuación se enuncian algunos de los objetivos de la Educación Infan­til. Señale el que contiene un error:

a) Conocer y controlar su cuerpo, teniendo en cuenta sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, comportándose de acuerdo con ellas y mostrando una actitud positiva hacia su cuidado e higiene y hacia la consolidación de hábitos básicos de salud y bienestar.

b) Actuar en grupos de iguales aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los demás y respetando las limitaciones que ello le impone.

c) Prestar atención y apreciar las formas de representación musical, plástica y corpo­ral, así como utilizar sus recursos y técnicas más básicas para aumentar y diversificar las posibilidades expresivas.

d) Iniciarse en la interpretación de textos escritos de diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales, y, cotidianos, desarrollando progresivamente el gusto y disfrute hacia la lectura y literatura infantil.

11. Señale el enunciado correcto entre los siguientes aspectos organizativos y metodológicos establecidos por la L.O.E. para la Educación Infantil:

a) Se fomentará una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como expe­riencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas.

b) Los contenidos educativos de la educación infantil se organizarán en asignaturas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños.

c) Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, espe­cialmente a partir del segundo ciclo.

d) El carácter educativo de uno y otro ciclo será recogido por las Administraciones edu­cativas en una propuesta pedagógica.

12. Entre los principios metodológicos propios de la Educación Infantil no se encuentra:

a) Globalización.

b) Interdisciplinariedad.

c) Significatividad.

d) Juego.

13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con la metodología de la Educación Infantil es falsa?

a) El aprendizaje significativo parte de conocimientos previos.

b) La globalización implica abordar de forma relacionada los aprendizajes alrededor de un tópico.

c) El equipo docente de ciclo actúa de forma coordinada y conjunta en la planificación.

d) Evaluación y promoción global, continua y formativa, a través de la observación di­recta y sistemática.

14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con el contenido del Real Decreto 806/2006, de 30 de Junio, por el que se establece el calendario de aplica­ción de la L.O.E. es falsa?

a) Antes de la fecha de implantación del primer ciclo de la educación infantil, se establece­rán los requisitos que deben cumplir los centros que atiendan a niños menores de tres años.

b) La fecha establecida para el currículo del primer ciclo es antes del 31 de diciembre del año 2007.

c) Los centros que atiendan a niños menores de tres años y que no estén autorizados como centros de educación infantil, o lo estén como centros de educación preescolar, dispondrán de cinco años para adaptarse a los requisitos que se establezcan a partir de la entrada en vigor de su regulación específica.

d) Todas las anteriores son falsas.

15. La oferta de plazas y gratuidad se desarrolla en el artículo:

a) 15.

a) 16.

b) 14.

c) 13.

16. Todas las siguientes afirmaciones en relación con el segundo ciclo están contenidas en la L.O.E. excepto una. ¿Puede indicar cuál?

a) Las Administraciones educativas garantizarán una oferta suficiente de plazas en los centros públicos y concertarán puestos escolares con centros privados.

b) El segundo ciclo de la educación infantil será gratuito.

c) Los centros podrán ofrecer el primer ciclo de educación infantil, el segundo o ambos.

d) En el segundo ciclo se iniciarán en la lengua extranjera y nuevas tecnologías.

17. En relación con la regulación del primer ciclo de Educación Infantil en la L.O.E. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Las Administraciones públicas promoverán un incremento progresivo de la oferta de plazas públicas en el primer ciclo.

b) El primer ciclo de la educación infantil podrá ofrecerse en centros que abarquen el ciclo completo o una parte del mismo.

c) Los centros deben incluir en su oferta educativa al menos un año completo.

d) Todas lo son.

18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al epígrafe completo y correcto de la L.O.E.?

a) Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo.

b) Ley Orgánica de Educación 6/2006, de 3 de mayo.

c) Ley Orgánica de Educación 12/2006, de 6 de mayo.

d) Ley Orgánica de Educación 3/2006, de 6 de mayo.

19. En relación con el profesorado de la Educación Infantil, ¿cuál de las siguien­tes no es correcta?

a) La atención educativa a los niños del primer ciclo de educación infantil correrá a cargo de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en educación infantil.

b) Podrán ser atendidos por otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta edad y estarán bajo la responsabilidad de un profesional con el título de Maestro de educación Infantil o título de Grado equivalente.

c) El segundo ciclo de educación infantil será impartido por profesores con el título de Maestro y la especialidad en educación infantil o el título de Grado equivalente.

d) El artículo que desarrolla el profesorado de Educación Infantil es el n.° 91.

20. La L.O.E. enuncia una serie de medidas e incentivos para el reconocimiento y valoración de la función docente. ¿Cuál de las siguientes no se encuentra entre las medidas citadas?

a) Las Administraciones educativas prestarán una atención prioritaria a la mejora de las condiciones en que el profesorado realiza su trabajo.

b) La reducción de jornada lectiva de aquellos profesores mayores de 50 años que lo soliciten, con la correspondiente disminución proporcional de las retribuciones.

c) El profesorado debidamente acreditado dispondrá de acceso gratuito a las bibliote­cas y museos dependientes de los poderes públicos.

d) Corresponde a las Administraciones educativas adoptar las medidas oportunas para garantizar la debida protección y asistencia jurídica, así como la cobertura de la responsa­bilidad civil.

21. En el R.D. 1004/1991 en los Centros de Educación Infantil se podrá impartir:

a) El primer ciclo de educación infantil

b) El segundo

c) Ambos.

d) No es la denominación que establece el Real Decreto para los Centros de infantil

22. ¿Cuál de estas condiciones no deberá cumplir un Centro de Educación Infantil en cuanto a instalaciones?

a) Ubicación en locales de uso exclusivamente educativo y con acceso independiente desde el exterior.

b) Una sala por cada unidad con una superficie de dos metros cuadrados por puesto escolar y que tendrá, como mínimo, 30 metros cuadrados. Las salas destinadas a niños menores de dos años dispondrán de áreas diferenciadas para el descanso e higiene del niño.

c) Un espacio adecuado para la preparación de alimentos, cuando haya niños menores de un año con capacidad para los equipamientos que determine la normativa vigente.

d) Una sala de usos múltiples de 50 metros cuadrados que, en su caso, podrá ser usada de comedor.

23. ¿Cuál de estas condiciones deberá cumplir un Centro de Educación Infantil en relación a sus instalaciones?

a) Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del Centro, con una superficie que, en ningún caso, podrá ser inferior a 75 metros cuadrados.

b) Un aseo por sala, destinada a niños de dos a tres años, que deberá ser visible y accesible desde la misma y que contará con dos lavabos y dos inodoros.

c) Un aseo para el personal, separado de las unidades y de los servicios de los niños, que contará con un lavabo, un inodoro y una ducha.

d) Todas son condiciones que deberán cumplir dichos Centros

24. Para impartir el segundo ciclo de educación infantil, los Centros deberán contar con un mínimo de

a) tres unidades

b) Dos unidades

c) Una unidad

d) El R.D. no recoge el número mínimo de unidades con que los Centros deberán contar.

25. En relación a la superficie del patio de juegos en los Centros de Educación Infnatil el R.D. 1004/1991 establece que este deberá tener una superficie:

a) Una superficie mínima de 150 metros cuadrados.

b) Una superficie máxima de 150 metros cuadrados

c) Una superficie mínima de 50 metros cuadrados

d) Una superficie máxima de 300 metros cuadrados

26. En el caso de que el Centro cuente con un número de unidades superior a seis, la superficie del patio de juegos se incrementará en

a) 50 metros cuadrados por unidad.

b) 75 metros cuadrados por unidad

c) 100 metros cuadrados por unidad

d) 150 metros cuadrados por unidad

27. ¿Cuál es la superficie mínima por puesto escolar que establece el R.D. 1004/1991 en relación a los puestos escolares en las aulas de Infantil?

a) Una superficie de dos metros cuadrados por puesto escolar, y que tendrá, como mínimo, 30 metros cuadrados.

b) Una superficie mínima de 3 metros cuadrados por puesto escolar y que tendrá como máximo 50 metros cuadrados

c) Una superficie mínima de 2 metros cuadrados por puesto escolar, en función del número de niños

d) Ninguna es cierta

28. Los Centros de Educación Infantil en los que se impartan los dos ciclos de este nivel educativo deberán contar con un mínimo de

a) 4 unidades

b) 5 unidades

c) 6 unidades

d) no existe mínimo de unidades en estos casos

29. ¿Cuál es la ratio de menores para las unidades de menores de 1 año en las aulas de Educación Infantil?

a) 1/7

b) 1/8

c) 113

d) 1/20

30. ¿Cuál es la ratio de menores para las unidades de niños de 2 a 3 años en las aulas de Educación Infantil?

a) 1/8

b) 1/13

c) 1/20

d) 1/25

31. El sistema educativo a efectos de la L.O.E. se organiza en. Señalar la falsa.

a) Ciclos

b) Grados

c) Enseñanzas

d) Niveles

32. ¿Cuál no es un objetivo de la Educación Infantil según la L.O.E.?

a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.

b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

d) Todos lo son

33. ¿Cuál no es un objetivo de la Educación Infantil según la L.O.E.? Señalar La falsa

a) Desarrollar sus capacidades afectivas.

b) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

c) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

d) Ninguno es un objetivo de la etapa de Educación Infantil

34. Los contenidos educativos de la educación infantil se organizarán en … correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil.

a) Ciclos

b) Áreas

c) Etapas

d) Niveles

35. Los métodos de trabajo en los ciclos de Infantil se basarán en. Señalar la respuesta incorrecta

a) Las experiencias

b) Las actividades

c) El juego

d) Ninguna es cierta

36. El segundo ciclo de la educación infantil será:

a) Gratuito

b) Voluntario y gratuito

c) Obligatorio y gratuito

d) Voluntario

37. Según el R.D. 1333/1991, sobre la base de los objetivos generales de la etapa, los procesos de enseñanza y aprendizaje deberán contribuir, en el primer ciclo de la Educación Infantil, a que los niños y niñas alcancen los objetivos siguientes. Señalar la respuesta falsa.

a) Identificar y expresar sus necesidades básicas de salud y bienestar, de juego y de relación, y resolver autónomamente algunas de ellas mediante estrategias y actitudes básicas de cuidado, alimentación e higiene.

b) Descubrir, conocer y controlar progresivamente su propio cuerpo, sus elementos básicos, sus características, valorando sus posibilidades y limitaciones, para actuar de forma cada vez más autónoma en las actividades habituales.

c) Relacionarse con los adultos y otros niños, percibiendo y aceptando las diferentes emociones y sentimientos que se le dirigen, expresando los suyos, y desarrollando actitudes de interés y ayuda.

d) Todas son falsas.

38. Según el R.D. 1333/1991, sobre la base de los objetivos generales de la etapa, los procesos de enseñanza y aprendizaje deberán contribuir, en el primer ciclo de la Educación Infantil, a que los niños y niñas alcancen los objetivos siguientes, Excepto:

a) Coordinar su acción con las acciones de otros, descubriendo poco a poco que los demás tienen su propia identidad, sus pertenencias y relaciones, y aceptándolos.

b) Comprender los mensajes orales que en los contextos habituales se le dirigen, aprendiendo progresivamente a regular su comportamiento en función de ellos.

c) Comunicarse con los demás utilizando el lenguaje oral, escrito y corporal para expresar sus sentimientos, deseos y experiencias, y para influir en el comportamiento de los otros.

d) Descubrir diferentes formas de comunicación y representación, utilizando sus técnicas y recursos más básicos, y disfrutar con ellas.

39. El currículo de la Educación Infantil se estructurará en torno a las siguientes áreas o ámbitos de experiencia. Señalar la falsa

a) Identidad y autonomía personal.

b) Comprensión oral y lectura

c) Medio físico y social.

d) Comunicación y representación.

40. A los efectos de lo dispuesto en el R.D. 1333/1991, se entiende por currículo de la Educación Infantil un conjunto de. Señalar la respuesta incorrecta

a) Objetivos

b) Contenidos

c) Disciplinas

d) Métodos.

Publicado: diciembre 28, 2015 por Santiago

Etiquetas: examen técnico de educación infantil