Temario 2 -Servicios a la Comunidad 2025-2026

Este tema inaugural constituye el pórtico de nuestra especialidad. Define el qué, el porqué y el dónde de la acción sociocomunitaria. Partimos del análisis de la "realidad social", un concepto que trasciende la antigua visión de sociedad industrial para definir un escenario postindustrial, globalizado, digitalizado...

Este tema aborda una de las competencias más definitorias del técnico de grado superior: la capacidad de investigar. Tradicionalmente, como indica el documento de inspiración, la investigación se ha visto como algo ajeno a la práctica profesional, pero esta visión está obsoleta. En el contexto...

Este tema representa el mapa fundamental de nuestra intervención: la persona. Si en temas anteriores definimos el qué (la intervención) y el dónde (la realidad social), ahora abordamos el quién. La intervención social no se aplica a entes abstractos, sino a seres humanos en momentos...

Este tema aborda el corazón ético de nuestra profesión. El título, con su enumeración de "educaciones" (salud, igualdad, ambiental...

Este tema aborda una de las principales herramientas de la intervención sociocomunitaria: el ocio. Como bien introduce el documento de inspiración, el ocio ha superado su "mala prensa" (asociada a la vagancia) para convertirse en un fenómeno central de la vida moderna y un derecho...

Este tema aborda la herramienta fundamental que da rigor y profesionalidad a la intervención social: la planificación. Como señala el documento de inspiración, en un contexto de recursos escasos y necesidades múltiples, la planificación es el proceso que nos permite superar el "voluntarismo" o la...

Este tema aborda el cierre del ciclo de la intervención: el proceso evaluador. La evaluación es, paradójicamente, el verdadero punto de partida de la mejora. En el ámbito sociocomunitario, evaluar no es "poner nota", sino, como introduce el documento, un proceso sistemático de recogida de...

Este tema desciende de la planificación (Tema 6) a la acción directa. Aborda el cómo de la intervención en ocio: las técnicas de animación y el juego como herramienta pedagógica fundamental. Como introduce el documento de inspiración, el ocio no es solo "tiempo de no...

Este tema aborda la dimensión material y metodológica de la intervención sociocultural. Si en temas anteriores planificamos (Tema 6) y evaluamos (Tema 7), aquí gestionamos los recursos necesarios para la acción. El documento de inspiración los define acertadamente como las herramientas del animador. Hoy, estos...

Este tema define el ser de una de las profesiones clave de nuestra familia profesional. La Animación Sociocultural (ASC) no es un simple conjunto de técnicas de ocio, sino una metodología de intervención social con una profunda base pedagógica y política. Como señala el documento...