La asignatura Fundamentos de Administración y Gestión constituye una materia específica de carácter optativo dentro del segundo curso de bachillerato. Se encuadra dentro de un grupo de materias relacionadas con la disciplina económica y empresarial que se completa con las asignaturas troncales de economía…

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, desempeñando las tareas administrativas en la gestión y el asesoramiento en las áreas laboral…

Cuando varios criterios de evaluación se puedan aplicar en varias unidades de trabajo se realizará una  ponderación de los instrumentos de evaluación utilizados. En caso de que un criterio de evaluación se evalúe más de una vez, al ser evaluación continua, el nivel de logro será el último que se produzca.

La composición sectorial de la localidad ha estado basada en los sectores tradicionales, que  contaban con productos maduros y bajo nivel tecnológico que requerían la introducción de innovaciones  para poder mantener su competitividad. Las empresas presentaban bajos niveles de cualificación, poco  interés por la formación y un alto nivel…

Obtener la información necesaria, de los diferentes departamentos de la empresa, con el fin de determinar las necesidades de aprovisionamiento. Elaborar la documentación correspondiente al proceso de aprovisionamiento. Gestión administrativa de almacenes, determinando los niveles de stocks máximo, mínimo, de seguridad, medio y óptimo…

Todo ello hemos de tenerlo en cuenta, sabiendo que la Competencia general del ciclo es: “realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente…

Los objetivos generales se concretan a través de los resultados de aprendizaje a conseguir, y de los criterios de evaluación que nos permitirán comprobar el nivel de adquisición de los mismos. Los resultados del aprendizaje son la expresión de lo que una persona conoce y es capaz de hacer…

Tal y como establece el Decreto 251/2011, de 12/08/2011, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico o Técnica en gestión administrativa en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, los resultados de aprendizaje y sus respectivos criterios de evaluación para el módulo…

La temporalización que se indica a continuación para cada unidad, tiene un carácter meramente orientativo y comprende el tiempo completo dedicado al desarrollo de la unidad incluyendo las actividades de evaluación correspondientes. Considerando que las horas lectivas establecidas para este módulo…

Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional…