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La orientación educativa no es un “servicio añadido” al sistema escolar, sino una dimensión constitutiva de la educación entendida como proceso de desarrollo integral. Epistemológicamente, orientarse significa dotar de sentido a la experiencia escolar y vital: ayudar a la persona a comprenderse, a relacionarse con...

La orientación educativa constituye un elemento inherente al proceso educativo, integrada en la actividad docente como factor de calidad y mejora de la enseñanza. Según la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE), la orientación se configura como un principio que debe presidir toda...