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Tema 24 – La velocidad como capacidad física básica. Consideraciones teóricas. Tipos de velocidad. Tratamiento y criterios para el diseño de tareas y su desarrollo en el marco escolar.

En la realización de actividades físicas va a ser siempre necesario utilizar ciertos niveles de fuerza, que se pueden mantener a lo largo del tiempo y que se identifica con la resistencia a la fatiga, pero también pueden requerir niveles de tensión elevados o contracciones…

Tema 24 – La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.

La Educación Física posee una serie de peculiaridades que se deben de tener en cuenta a la hora de planificar la evaluación, así como de extraer consecuencias, para situarnos en una posición correcta. Por un lado hay que tener presente la ausencia de un contenido…