Icono del sitio Oposinet

DIBUJO CREATIVO

OBJETIVOS

– Crear ciudades y personajes fantásticos a partir de figuras planas elementales y de ejemplos de alimentos corrientes.

– Interiorizar el potencial expresivo de los objetos según la parte de ellos en que se centre la percepción.

– Formar tejidos a partir del entramado de tiras de papel.

– Afianzar la técnica del grafito en el sombreado de modelos propuestos y reproducción de otros propios.

– Manejar la técnica del matizado o sombreado con cualquier color y caracterizar la escena de modos diferentes.

– Manipular materiales y soportes diversos, experimentando sus propiedades con fines creativos y lúdicos.

– Analizar e interpretar códigos dados y aplicarlos con corrección.

– Graduar gamas decrecientes diferentes.

– Utilizar de forma lúdica la técnica de recortado con tijeras y disfrutar con los resultados obtenidos.

– Recrear la imaginación y expresar plásticamente con autonomía las situaciones imaginadas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

– Inventa una ciudad fantástica a partir de la figura del triángulo.

– Imagina personajes y sus nombres basándose en las sensaciones producidas por distintas frutas y hortalizas.

– Observa el modelo secuenciado y lo reproduce dibujando agujeros sobre contornos esféricos.

– Dibuja huecos cuadrados sobre superficies planas siguiendo los pasos indicados en el modelo.

– Entreteje tiras de papel de colores para diseñar un ejemplo de lencería.

– Emplea correctamente la técnica del dibujo y sombreado a lápiz, descubriendo las posibilidades de la técnica.

– Ilumina con diferentes gamas la misma escena o personaje.

– Es capaz de experimentar con diferentes materiales analizando sus características y recreándose en dicho proceso.

– Aplica con exactitud los códigos de colores propuestos y disfruta con los resultados obtenidos.

– Pinta gamas de colores desde el tono más oscuro al más claro.

– Maneja con soltura y precisión las tijeras en el recortado de piezas necesarias para la realización de las actividades propuestas.

– Expresa con soltura las situaciones imaginadas y es capaz de emplear materiales diferentes creando y experimentando con ellos.

CONTENIDOS

Conceptuales

– Lugares y seres fantásticos: nombres, escenarios y personajes asociados a formas geométricas y orgánicas.

– Agujeros y huecos: volumen, vacío y sombra.

– Tejido de colores: collage.

– El cilindro y la bola: dibujo a lápiz. Matizado de superficies curvas.

– Fantasía de luces y sombras: iluminación en un color.

– De más oscuro a más claro: código de colores. Las gamas cromáticas.

– El coche del marciano: recortable.

– El bolso o caja: prisma triangular. Construcción tridimensional.

– Galería de retratos: el colorido de la cera blanda.

Procedimentales

– Creación de escenarios y personajes a partir de formas geométricas y orgánicas.

– Análisis de los pasos secuenciados en el modelo.

– Dibujo de agujeros en superficies curvadas y redondas.

– Confección de tejidos urdiendo tiras de papel.

– Perfilado y sombreado de superficies curvas con lápiz.

– Matizado de paisajes y personajes con un solo color.

– Observación atenta de los códigos.

– Gradación del color.

– Recortado y pegado de piezas tipo puzle.

– Imaginación y realización de retratos fantásticos.

Actitudinales

– Confianza y esfuerzo en la realización de tareas.

– Sensibilización ante la búsqueda de elementos fantásticos y correcta caracterización.

– Fruición estética ante la invención de paisajes y personajes.

– Exigencia en la elaboración de tareas y autoevaluación positiva de estas.

– Predisposición al análisis y posterior realización con materiales diversos y producciones propias.

– Curiosidad por la experimentación con el color.

– Disfrute e interés por el descubrimiento de códigos y su manejo.

– Constancia y exigencia en el proceso de recortado con tijeras y a mano.

– Cuidado en la confección de los modelos.

– Tendencia a la correcta terminación de los trabajos.

– Valoración de la creatividad y los resultados ajenos.

Salir de la versión móvil