Tag Archives: unidad didáctica educación Primaria

Vamos al cine

Como en todo discurso narrativo hay algo que se cuenta, el argumento y una forma de contarlo, la trama. El discurso del cine es un discurso narrativo; lo comparte con la literatura, aunque posee mayor complejidad. A la palabra en forma de diálogo, le agrega imágenes, música y sonido ambiental…

Nos organizamos y ambientamos nuestra aula 3°

Explica las causas y consecuencias de sus emociones y sentimientos, en sí mismo y en los demás, en situaciones reales e hipotéticas. Utiliza estrategias de autorregulación (respiración, distanciamiento, relajación y visualización) de acuerdo a la situación que se presenta…

Unidad didáctica 5° primaria parte 1

Al analizarlos vemos que hay objetivos que se refieren a áreas específicas como por ejemplo; “Desarrollar las competencias matemáticas básicas…” y objetivos interdisciplinares para todas las áreas. Desde la Programación Didáctica he intentado contribuir al desarrollo de todos estos objetivos a través de las diferentes Unidades Didácticas en cada una de las cuales he enunciado…

Nos organizamos y ambientamos nuestra aula 1

Identifica información explícita que es claramente distinguible de otra porque la relaciona con palabras conocidas o porque conoce el contenido del texto y que se encuentra en lugares evidentes, como el título, subtítulo, inicio, final, etc., en textos con ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias)…

Nos organizamos y ambientamos el aula

Delibera sobre asuntos de interés común que se generan durante la convivencia diaria en el aula, para proponer actividades colectivas orientadas al reconocimiento y respeto de sus derechos como niñas y niños, a partir de situaciones cotidianas…

Nos organizamos para convivir democráticamente

Explica las causas y consecuencias de sus emociones y sentimientos, en sí mismo y en los demás, en situaciones reales e hipotéticas. Utiliza estrategias de autorregulación (respiración, distanciamiento, relajación y visualización) de acuerdo a la situación que se presenta…

Nos conocemos y organizamos nuestros espacios de aprendizaje

Contribuyen en la construcción de normas de convivencia y elección de los representantes del aula. Los estudiantes dialogan, escuchan y comprenden las opiniones de los demás; asimismo, elaboran propuestas y las discuten con la finalidad de arribar a acuerdos y así determinar las responsabilidades, los deberes y las funciones a cumplir durante el desarrollo de la unidad…