Temario de Servicios a la Comunidad

Este tema aborda un pilar fundamental de la pedagogía moderna: la evaluación en la etapa 0-6. Como introduce el documento de inspiración, en Educación Infantil la evaluación nunca tiene un carácter calificador. Su finalidad no es "valorar" o "poner nota", sino "conocer el grado de...

Este tema aborda la relación fundamental entre desarrollo y aprendizaje, el núcleo de la psicopedagogía. Como introduce el documento, la controversia histórica (herencia vs. medio) se ha superado por un enfoque interaccionista: el niño no es una tabla rasa (Conductismo) ni una flor que se...

Este tema define el perfil profesional del agente educativo clave en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3): el Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI). Si los temas anteriores definieron el qué (currículo, Tema 21), el dónde (organización, Tema 22) y el por qué (teorías,...

Este tema aborda cómo la Escuela Infantil (0-6) da respuesta al principio fundamental de que "TODOS Y TODAS SON DIFERENTES". La atención a la diversidad no es una acción para "algunos", sino el principio pedagógico que debe regir toda la práctica educativa. Hemos evolucionado desde...

Este tema es el fundamento teórico que justifica por qué la Educación Infantil se organiza como se describe en los temas 21 y 22. Como introduce el documento, "es necesario el conocimiento especfico de todos y cada uno de los alumnos" para poder adecuar la...

Este tema aborda el pilar biológico del desarrollo: el crecimiento físico (cuantitativo) y la maduración (cualitativa). El desarrollo físico en la etapa 0-6 es explosivo y condiciona todos los demás ámbitos (cognitivo, motor, afectivo)....

Este tema aborda la esencia de la etapa 0-3: la atención a las necesidades básicas. Como introduce el documento de inspiración, estas necesidades (alimentación, higiene, sueño) no son tareas asistenciales o "pausas" en la pedagogía; son el eje metodológico principal. En el primer ciclo, no...

Este tema aborda la alimentación infantil desde una doble perspectiva: como pilar de la salud (Tema 28) y, fundamentalmente, como un momento educativo (Tema 29). Como señala el documento de inspiración, una correcta alimentación es decisiva para el desarrollo físico y mental, y la hora...

Este tema aborda el binomio fundamental que regula la vida del niño: actividad y descanso. La actividad (física y mental) es el motor del aprendizaje, pero genera una necesidad fisiológica de descanso y sueño para consolidar lo aprendido, reparar el organismo y prevenir la fatiga...

Este tema aborda la higiene no como una simple tarea de limpieza, sino como un pilar fundamental de la educación para la salud. La Escuela Infantil es el principal agente de salud no sanitario en la vida del niño, y los momentos de higiene (cambio...