La música, como bien cultural y como lenguaje y medio de comunicación no verbal, constituye un elemento con gran valor en la vida de las personas; además, favorece el desarrollo integral de los individuos, interviene en su formación emocional...
- Expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos, utilizando para ello los códigos y formas básicas de los distintos lenguajes artísticos, así como sus técnicas específicas...
Voy a trabajar en el primer nivel del tercer ciclo, o sea, quinto de primaria. Son niños de 10 u 11 años de edad que ya han tenido profesor especialista en Educación Musical otros años. El grupo consta de 25 alumnos...
Favorecer la construcción de Aprendizajes significativos, es decir, aquellos que permiten establecer conexiones entre lo ya aprendido y lo que hay que aprender. Para ello el profesor deberá conseguir...
El objetivo que pretende esta programación es que a través de la audición, la pantomima, la expresión musical y la danza se vivencie y recree la época barroca, para que haciendo un estudio sociológico, histórico y, sobre todo, musical, los niños...
Con el área que más fácilmente se puede trabajar de manera simultánea es con la de Conocimiento del Medio, concretamente con el apartado de Ciencias Sociales. Después sobre actividades concretas y ya dependiendo mucho del nivel de los...
Esta sesión comienza con una preguntada lanzada a todos los alumnos sobre qué piensan que es FOLCLORE. Entre todos intentaremos llegar a una definición, y posteriormente buscarán el significado de dicha palabra el diccionario que habitualmente...