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La acción tutorial no constituye una tarea añadida o periférica a la labor de enseñanza, sino que se erige como un componente intrínseco e inseparable de la función docente. Desde una perspectiva epistemológica, la tutoría representa la dimensión humanizadora y personalizada de la educación, el...

La tutoría constituye un elemento inherente a la función docente, configurándose como un pilar básico para la atención personalizada del alumnado y la necesaria coordinación de la comunidad educativa. ...

En el sistema educativo actual, la función docente no se puede identificar sólo con la enseñanza, sino que, debe abarcar también la orientación y la tutoría de los alumnos. Por tanto, la atención psicopedagógica, educativa y profesional, constituye uno de los pilares básicos...

El desarrollo de la función tutorial en nuestro país ha pasado por varias fases. En los comienzos del sistema educativo español no puede hablarse de la existencia de la acción tutorial, pues el profesor se dedicaba exclusivamente a instruir a los alumnos...