30 Nov Tema 22 – La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con alteraciones del habla. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Hacemos mención de todas las funciones del MAL, ya que, en mayor o menor medida, todas se dirigen hacia la intervención de aquellos problemas de la comunicación y el lenguaje, de forma DIRECTA cuando la acción educativa recae directamente...