La capacidad de pensar de forma eficaz y de regular el propio aprendizaje se ha convertido en uno de los ejes vertebradores de la educación contemporánea. En la actual sociedad del conocimiento, caracterizada por la sobreabundancia de información, la aceleración tecnológica y la incertidumbre laboral,...
La implementación de programas específicos para el desarrollo del pensamiento constituye una respuesta educativa de gran relevancia en el contexto actual. Entre las diversas propuestas existentes, el Programa de Filosofía para Niños (FpN), desarrollado por Matthew Lipman y Ann Margaret Sharp, se erige como uno...
Con frecuencia, los profesionales de la educación y de la orientación somos conscientes de que lo importante en el proceso educativo es dotar al alumno de una serie de métodos que le faciliten su propio proceso de aprendizaje. El alumno tiene que aprender a aprender...
