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Programación didáctica 2° educación física primaria parte 1

La Educación Física es un área que propicia el mantenimiento del equilibrio psicofísico a la vez que es un medio de mantenimiento de ocupación del tiempo libre. Sus funciones son múltiples: de conocimiento, anatómico – funcional, estética y expresiva, comunicativa y de relación, higiénica, agonística, catártica y placentera y de compensación. Con todo esto queda demostrada la importancia…

Programación didáctica 2° educación física primaria parte 2

Sin embargo y como podemos observar hay temas como la educación para la paz, la educación para la salud y la educación para la igualdad entre los sexos, que es imposible separarla del desarrollo de todas las unidades didácticas, ya que como marca nuestra filosofía educativa, toda la actividad física es un vehículo para la mejora de la salud y de la calidad de vida. A su vez las actitudes, valores y normas, y con ello la educación para la paz y la educación moral y cívica, son tan importantes como los conceptos y procedimientos. Por último la igualdad entre los sexo creemos que no necesita justificarse…

Programación didáctica 2° educación física primaria parte 3

Por ello, al abordar este apartado, pretendemos vincular los aprendizajes propios del área de Educación Física al resto de conocimientos, como ya indicaba en 1989 el DCB: “la educación de las capacidades motrices, no es, sin embargo, competencia exclusiva del área de Educación Física, puesto que el cuerpo está presente en la totalidad de la experiencia de las personas…

Programación didáctica 2° educación física primaria parte 4

La clase de Educación Física se realiza a menudo en el patio. Sin embargo, no es un recreo por lo que no podemos comer nada durante la misma, ya que, entre otras cosas, perjudica nuestro ejercicio inmediato y puede ser motivo de atragantamientos, creando un peligro más que constatado de asfixia por cuerpo extraño, no siendo en este caso responsabilidad del maestro…

¡Comandos!

Aprender a cooperar y crear estrategias en grupo para lograr un objetivo común, es algo muy importante para las personas, ya que somos seres sociales, y necesitamos la colaboración de otras personas en muchos aspectosde nuestra vida cotidiana, para realizar o llegar a conseguir ciertas metas. También es, y no menos importante, aprender a utilizar recursos, tanto naturales como…

Bailo y muevo mi cuerpo

La danza puede ser uno de los medios para lograr ciertos objetivos en la educación de los chicos y chicas. Además de disfrutar moviéndose, disfrutarán con los otros y se conocerán a sí mismos, sus posibilidades y limitaciones. Por otra parte, aprenderán también a relacionarse con los demás, creando un clima de unión y de respeto…

Balonmano

Los ejercicios utilizados son muy generales, no requieren una técnica muy específica, por lo que no son necesarios grandes conocimientos de Balonmano, los únicos ejercicios de carácter analítico son los encaminados a corregir el armado del brazo para el lanzamiento y a conseguir la coordinación de los pasos específicos, ya que estos dos aspectos suelen ser los que tienen una mayor dificultad …

Equilibrio 3° Ciclo

El curso de quinto de primaria tiene las sesiones de Educación Física los jueves ( un único día a la semana), con lo cual pierden algunas clases con motivo de festividades y de puentes, lo cual debemos tener en cuenta a la hora de llevar dicha programación al sexto de primaria puesto que a lo mejor debemos incluir alguna sesión…

Orientación en la escuela

Ésta unidad didáctica consta de tres sesiones en las que se trabajan las capacidades de orientación espacial. Se relaciona con los contenidos: dominio espacial, reafirmación de la lateralidad, desarrollo de actitudes y habilidades motrices, respeto y participación en todo lo relacionado con los juegos. Por otra parte, la unidad está dirigida hacia el objetivo de conocer y valorar las actividades físicas…

Comenzamos el curso A

El medio natural constituye un contexto de aprendizaje en el que el conocimiento corporal se enriquece, porque en él, el niño/a adquiere conocimiento de manera global, y vivencial, de todas las áreas. El medio natural constituye un escenario privilegiado para el aprendizaje…