La composición de los grupos, con caracter general, es heterogenea de acuerdo con el orden alfabético.Este criterio únicamente se modifica para garantizar la presencia de, al menos, un chico y una chica en cada uno de los grupos…
Unidades de Evaluación – Educación Física Secundaria
Escribir en lengua extranjera 4° Educación Primaria
La Unidad de Evaluación “My favourite animal” tiene un carácter intercompetencial e incluye indicadores relacionados con la Competencia en Comunicación Lingüística (destreza de escribir en lengua extranjera, inglés) y en la Competencia en Conocimiento e interacción del medio físico…
Conozco mis emociones 4° Educación Primaria
Las “tareas” nos permiten conocer, mediante la movilización de los conocimientos, cual es la competencia alcanzada en el uso de los procesos cognitivos, afectivos, sociales y funcionales, y el nivel de logro de los aprendizajes. Para que la información obtenida sea completa…
La agenda escolar 2° ESO
Pero “ser competente” es utilizar lo aprendido para resolver situaciones reales y exige: saber, hacer, y querer. “Evaluar competencias consistente en valorar el uso que las personas hacen de los aprendizajes realizados en una situación de vida”. Para hacer posible esta evaluación…
El desayuno 2° ESO
La evaluación continua de los conocimientos se realiza, junto a otros procedimientos menos definidos, mediante exámenes, pruebas y controles con preguntas abiertas y “objetivas”. El profesorado selecciona unos contenidos específicos relevantes, cuantos más mejor, y los convierte en preguntas para poder, a partir de la respuesta, juzgar el rendimiento alcanzado…