La respuesta educativa a las características peculiares de los alumnos con algún tipo de deficiencia física, psíquica o sensorial ha ido cambiando a lo largo de la historia, según el pensamiento imperante en el momento. Se ha pasado de la segregación, la marginación...
Hipoacusia mínima: disminución en la capacidad de transmisión del sonido. El no poder recibir claros los sonidos va a mermar su capacidad de percepción y diferenciación. El deletreo, la lectura, expresión verbal y, cualquier tarea que implique la recepción y procesamiento...
En el centre educatiu, la persona que manté una relació més estreta amb l’infant és el mestre i, encara més, el tutor. El nen o nena fora del seu ambient familiar, estableix una relació afectiva amb el mestre. És per això que el docent ha...
Cuando hablamos de un alumno con DA, al igual que sucede con cualquier otro tipo de deficiencia, partimos de un enfoque centrado en las necesidades y no en el déficit. Así se considera al alumno con DA como un acnee, que precisa de una atención...