Hameline (1979) proposà l’expressió “intencions educatives” per designar els enunciats més o menys explícits dels efectes esperats en un termini més o menys llarg, i amb major o menor certesa i interès pels educadors, alumnes, planificadors i responsables educatius, sense…
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Tema 3 – Processos d’aprenentatge:Condicionament, aprenentatge per observació, Aprenentatges superiors. El processament de la informació: el paper de l’atenció i la memòria.Les habilitats metacognitives.
En general, s’anomena ccondicionamemt clàssic a la creació de una connexió entre un estímul nou i un reflex ja existent. D’una manera més concreta es defineix el condicionament clàssic com l’aprenentatge, on un nou estímul origi-nàriament…
Tema 2 – Las capacidades como objetivo de la educación sus distintos aspectos: valor intrínseco, valor propedeutico y carácter funcional en relacion con la vida cotidiana.
Si la educación tiene como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad del individuo, un objetivo prioritario es el fomento, mejora y perfeccionamiento de las capacidades específicamente humanas y especialmente la capacidad intelectual en interacción con otras capacidades…
Tema 2 – Las capacidades como objetivo de la educación, sus distintos aspectos: valor intrinseco, valor propedeutico, carácter funcional en relacion con la vida cotidiana.
La preocupación por determinar hacia dónde debe dirigirse la Educación, qué es lo que realmente se debe enseñar y por qué, son las cuestiones centrales de multitud de debates relativos a Educación. El Curriculum prescriptivo (común, flexible y abierto) establece un modelo…
Tema 2 – Las capacidades como objetivo de la educación, sus distintos aspectos: valor intrínseco, valor propedéutico, carácter funcional en relación con la vida cotidiana.
El planteamiento educativo que defiende la formulación de objetivos educativos en cuanto a capacidades señala la importancia de que los alumnos utilicen y pongan en juego la estructura de su conocimiento para llegar a asimilar lo que se propone como aprendizaje…
Tema 2 – Las capacidades como objetivo de la educación, sus distintos aspectos: valor intrinseco, valor propedeutico, carácter funcional en relacion con la vida cotidiana.
Una cuestión central en relación con el tema de las capacidades, es analizar los planteamientos básicos que se realizan respecto a ellas en los diseños curriculares vigentes en nuestro entorno educativo. Veamos, aunque sea brevemente…
Tema 2 – Las capacidades como objetivo de la educación. Sus distintos aspectos: valor intrínseco, valor propedéutico, carácter funcional en relación con la vida cotidiana.
La importancia de este tema reside en la intencionalidad del Sistema Educativo, es decir, toda situación escolar tiene unos propósitos denominados como objetivos educativos. La educación escolar es comprendida como una actividad que responde a unas intenciones…