La evaluación del aprendizaje constituye, sin duda, el elemento más sensible y determinante del sistema educativo, pues actúa como el espejo donde se reflejan las intenciones pedagógicas, las concepciones sobre el conocimiento y la ética de la relación educativa. Tradicionalmente, evaluar ha sido sinónimo de...
Evaluar el aprendizaje es como ser testigo de un viaje. Podemos fijarnos solo en el destino final (el resultado), pero si queremos entender de verdad lo que ha sucedido, necesitamos prestar atención también al camino recorrido (el proceso). ...
L'avaluació del procés ensenyament-aprenentatge té dues parts molt ben defini-des. La primera l'hem vist al TEMA 51, per la qual, la segona part l'estudiarem a continuació.Primer, farem una presentació de la normativa legal a Catalunya...
Este cambio ha venido avalado desde un paradigma diferente, pasando de un enfoque positivista a un modelo alternativo, que incide más en el proceso que en el producto, en la evolución del alumno como persona y en el desarrollo de sus capacidades. En este tema...
