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Hacer mención al maestro de educación especial requiere establecer algunas consideraciones en relación a lo que significa, de dónde se dirige. Es decir, quién es, qué funciones asume, a qué responde su perfil formativo y cuál es su perspectiva...

Antes d la Reforma al profesional q accedía a la EE se le exigía tener una titulación previa (maestro d Primaria, Prof d EGB, Licenciado en Pedagogía o Psicología) y realizar el denominado curso de Pedag. Terapéutica, o bien tener la licenciatura...

Hacer mención al maestro de educación especial requiere establecer algunas consideraciones en relación a lo que significa, de dónde se dirige. Es decir, quién es, qué funciones asume, a qué responde su perfil formativo y cuál es su perspectiva...

A lo largo de la historia educativa el papel del maestro de Educación Especial ha ido cambiando hasta llegar a la situación actual. Hoy en día el papel de este profesional es considerado fundamental dentro de la dinámica general de un centro...

Tradicionalmente el maestro de EE (Especializado en Pedagogía Terapéutica) era el encargado de la atención de los alumnos que presentaban alguna discapacidad, los cuales generalmente estaban escolarizados siempre dentro de un marco...

La expresión NEEs surge en educación especial para evitar los efectos negativos derivados del uso de categorías diagnósticas (etiquetación). Este término pone el énfasis en la respuesta educativa individualizada que satisfaga las necesidades...

Bautista (1993) define al maestro de EE, también denominado PT o MAI, como: “el que presta su atención profesional a aquellos alumnos con nee que están integrados en aulas ordinarias, su tarea primordial consistirá en proporcionar a dichos...

A lo largo de la historia educativa el papel del maestro de Educación Especial ha ido cambiando hasta llegar a la situación actual. Hoy en día el papel de este profesional es considerado fundamental dentro de la dinámica general de un centro...

El maestro de EE ha sido tradicionalmente aquel profesional especializado en la atención a niños con discapacidades por medio de métodos y recursos distintos a los ordinarios en un entorno también distinto al del sistema educativo ordinario...