La estructuración del pensamiento del ser humano se hace a través del lenguaje, por lo tanto, la capacidad de comprender y de expresarse es el mejor y el más eficaz instrumento de aprendizaje; de ahí que la educación lingüística sea un componente...
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia Lengua Castellana y Literatura requiere metodologías activas que pongan énfasis en la contextualización de la enseñanza y en la integración de diferentes contenidos para generar aprendizajes consistentes...
Estrategias para escuchar: Escucha de la exposición oral del proyecto. Escucha atenta de lecturas en voz alta para responder las preguntas...
Utiliza progresivamente los instrumentos adecuados para localizar el significado de palabras o enunciados desconocidos. (Demanda ayuda, busca en diccionarios, recuerda el contexto...
Mi programación es del curso de 3º de ESO. He elegido este curso porque me parece muy importante esta edad en la etapa de formación de un ser humano. Se trata de un curso en el que los alumnos son ya completamente adolescentes, y la...
Esta programación, del área de Lengua Castellana y Literatura, se ajusta a lo dispuesto en el Real Decreto 1631/06, de 29 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria...
La materia de Lengua castellana y Literatura adquiere en este contexto una importancia decisiva para la formación de los jóvenes alumnos, en el sentido de que consolidar y ampliar la competencia comunicativa y la capacidad lingüística...
Temporización: 12 horas Interdisciplinariedad: Conocimiento del Medio Objetivos Comprender y explicar un cuento. Emplear el vocabulario del campo semántico del cuerpo. Discriminar sonidos vocálicos y consonánticos, y asociarlos a las grafías correspondientes. Utilizar correctamente los determinantes definidos. Leer y escribir palabras y oraciones sencillas. Comprender mensajes no...
El proyecto que presentamos para el Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria constituye el primer tramo de una etapa que participa de unos mismos fundamentos científicos, aunque su aplicación didáctica vaya cobrando especificaciones y matices a...
Utilizar la lengua para expresarse oralmente y por escrito, con manuscritos legibles y de letra mínimamente personalizada, de forma coherente y adecuada en cada situación de comunicación y en los diversos contextos de la actividad social y cultural para tomar...