Unidades Didácticas Educación Física – Secundaria

Pilota Valenciana 2° ESO

Se trata de un deporte propio de esta comunidad y a través de él, además de los objetivos específicos del propio deporte, vamos a colaborar directamente en la formación de nuestros alumnos ligadas a la pertenencia a un cultura y desde el conociendo y respeto de la misma, respetar y valorar las demás…

Pelota Valenciana

La técnica general a utilizar será la indagación y búsqueda por parte del alumno, aunque en algún momento dado utilizaremos la instrucción directa si fuera necesario, particularmente en la sesión de aprendizaje de los distintos tipos de golpeo. En otras actividades utilizaremos…

Sobre ruedas

Quien ha tenido la oportunidad de ponerse unos patines, ponerse en pie por primera vez y lanzarse a la acción, ha podido comprobar una sensación de inseguridad de torpeza en la que tanto la capacidad motriz como la capacidad cognitiva entran en acción…

Patinaje 3ºESO

El principal objetivo de esta UD es permitir un primer contacto del alumno/a con la práctica del patinaje. Se pretende desarrollar la habilidad de patinar para posteriormente en la UD de Rollerhochey realizar su adaptación al deporte de equipo…

Natación 3º ESO

El principal objetivo de esta UD es permitir un primer contacto del alumno/a con el medio acuático desde dos perspectivas. Una recreativa, donde se pretende que al alumno/a adquiere un cierto dominio acuático, gracias a la práctica de habilidades básicas de forma jugada…

Merengue 4º ESO

El objetivo básico está en que el alumno/a desarrolle habilidades rítmicas y expresivas además de las posibilidades de relación dentro del grupo que fomenta, utilizando como vehículo los bailes de salón, y concretamente, una modalidad de baile caribeño como es el Merengue…

Malabares 4° ESO

Un objetivo de la Educación Física es educar al alumno para que adquiera hábitos de práctica de actividad física en su tiempo libre y de ocio. En la recreación no buscamos el gesto técnico de máxima perfección…

La postura 4°ESO

La mejora de la musculatura de sostén es importante para mejorar la postura de los alumnos/as, sino que también permite establecer relaciones con otras área de conocimiento como las Ciencias de la Naturaleza…

Juegos modificados 4° ESO

El juego debe evolucionar desde una situación simple hacia un juego más complejo que debe construir el propio alumno/a aportando soluciones que favorezcan su fluidez. El fin último de esta propuesta es desarrollar en el alumno/a el sentido fuerte del saber cómo y para qué…

Juegos modificados 3° ESO

El objetivo principal de esta UD es desarrollar de forma progresiva el sentido táctico de los alumnos/as en distintas situaciones del juego deportivo. Se trata de minimizar los requisitos técnicos, priorizando los tácticos, donde el alumno/a debe resolver situaciones del juego…