Temario 2 – Intervención Sociocomunitaria

La regulación de las condiciones de vida de los niños y la creación de garantías jurídicas específicas es un proceso histórico que ha evolucionado lentamente desde las primeras formas de protección en la Edad Media (Instituciones Benéficas...

La concepción de la infancia como etapa claramente diferenciada de las demás y una visión de los niños como sujetos con necesidades propias y una visión de los niños como sujetos con necesidades propias sólo ha surgido como producto...

Definir la estructura de un centro supone delimitar sus órganos de gestión (unipersonales y colegiados) y sus órganos pedagógicos. Esta estructura debe estar en conexión con los objetivos del centro que se reflejan en el proyecto educativo...

El técnico superior en Educación infantil ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia...

El estudio del desarrollo ha tenido siempre como objetivo identificar los mecanismos que explican los cambios que suceden a lo largo de la vida, si bien hay concepciones basadas en los mecanismos internos de los individuos mientras que otras...

En este tema vamos a estudiar los elementos básicos que configuran la organización de un centro de EI, empezando por considerar los aspectos pedagógicos como la metodología y recursos que presiden la planificación educativa...

En este tema se analiza el significado metodológico de la actividad lúdica, ya que el juego es una actividad motivadora en sí misma y alimenta la curiosidad infantil, generando de esta manera aprendizajes significativos...

Hay que distinguir entre comunicación y lenguaje. Comunicación como el acto que permite poner en común una información favoreciendo el intercambio de experiencias y el lenguaje como instrumento para llevar a cabo actos de comunicación...

Si la lectura debe llegar a ser un hábito, debería ser también fuente de placer y nunca una actividad obligatoria, cercada de amenazas y castigos y enfrentada como una imposición del mundo adulto. Para llegar a ser lector es preciso gustar de leer...

Las personas son capaces de expresarse de formas distintas. Hay que potenciar en los niños las capacidades relacionadas con la recepción e interpretación de mensajes, así como las dirigidas a emitirlos o producirlos. Las diferentes formas...