Temario 1 – Intervención Sociocomunitaria

Tema 39 – La evaluación en la educación infantil y la atención en la infancia: fines y ambitos de aplicación. Tipos y funciones de la evaluación. Procedimientos e instrumentos. La observación. Información a las familias y/o a otros agentes de intervención. Referencias legislativas. Metodología de la investigación- acción.

Ha habido a lo largo de los tiempos diferentes concepciones del termino evaluación algunos relacionados con cuantificación o promoción, en nuestro país es la L.G.E. de 1970 en la que ocupa un lugar destacado, si bien, el sistema educativo se ceñía a la evaluación del aprendizaje…

Tema 45 – Desarrollo cognitivo hasta los 6 años: teorías explicativas. Etapas: características y momentos más significativos. El conocimiento de la realidad, génesis y formación de los principales conceptos. Lo cognitivo y el desarrollo integral del niño. Estrategias de actuación y recursos. El desarrollo cognitivo en el currículum de la Educación Infantil. Déficits y disfunciones más frecuentes, el niño superdotado y el rol del educador.

El desarrollo cognitivo es una aventura que el niño vive en su descubrimiento del mundo: en consecuencia, su educación deberá comprender el cultivo de los modos e instrumentos de ese descubrimiento. En este sentido, como plantea Piaget…

Tema 46 – Desarrollo psicomotor: procesos que lo integran. Evolución hasta los 6 años. Factores condicionantes. El esquema corporal y el desarrollo integral del niño. El establecimiento de la preferencia lateral. Estrategias de actuación y recursos. La psicomotricidad en el currículum de la Educación Infantil. La reeducación psicomotriz.

La necesidad de conocer el desarrollo biopsicológico del alumno, sus procesos y mecanismos, resulta necesario en todos los niveles educativos. Este interés se acrecienta en una etapa como la de infantil, en la que los objetivos educativos a menudo se confunden…

Tema 48 – Desarrollo de la afectividad en la edad infantil. O a 6. Sentimientos y emociones. Afectividad y desarrollo de la personalidad de o a 6 años. El conocimiento de sí mismo: autoconcepto y autoestima. Afectividad y socialización. La afectividad en el curriculum de la educación infantil

La educación pretende un desarrollo armónico en estas dimensiones, por tanto. no podemos hablar de educación si no hablamos de un desarrollo integral, es decir, un equilibrio en nuestro bienestar físico, psíquico y socio-afectivo…

Tema 58 – Las discapacidades en el ámbito físico: su descripción desde la fisiología general (adolescencia, madurez y senectud). Posibilidades de intervención social. Aspectos médicos de la intervención: principios de fisioterapia y rehabilitación. Organizaciones relacionadas con la defensa e intervención de estos colectivos.

Frases como estas, son escuchadas con más frecuencia de lo que uno puede imaginar. La persona afectada de minusvalía física, encuentra que se mueve en un mundo que le es hostil, en ciudades, con barreras arquitectónicas infranqueables, con casas pensadas…

Tema 59 – Las discapacidades en el ámbito psíquico: su descripción desde la psicología (adolescencia, madurez y senectud). Posibilidades de intervención social. Organizaciones relacionadas con la defensa e intervención de estos colectivos.

Abordar la Minusvalía Psíquica no es una tarea fácil, pues bajo este epígrafe se encuentra un amplio espectro de trastornos que durante siglos han sido considerados como vergonzantes, temibles, deshumanizados y sobre los que han recaído…

Tema 60 – Las discapacidades en el ámbito sensorial: su descripción desde la fisiología y la psicología (adolescencia, madurez y senectud). Posibilidades de intervención social. Sistemas alternativos de comunicación. Organizaciones relacionadas con la defensa e intervención de estos colectivos.

Abordar la discapacidad sensorial, nos sumerge en un mundo particular dentro de la multiplicidad de características de las minusvalías, quizás, junto con las discapacidades físicas puras, sean las más evidentes, las más “normales”, las que menos “temor” y “rechazo” producen y no por esto son menos minusvalías…