Temario 1 – Intervención Sociocomunitaria

Tema 3 – La investigacion social: la metodologia en el análisis sociológico. Fuentes y tecnicas para el estudio del hecho so­cial. La muestra y el trabajo de campo. La elaboracion de cuestionarios y la entrevista. El analisis estadístico aplicado a la investigacion. Técnicas de sociometria.

Los sociólogos tratan de encontrar respuesta a estos y otros muchos problemas. Sus hallazgos no son, en modo alguno, concluyentes, aunque tratan de acercarse a la realidad apartando los modos especulativos en los que cualquier persona normalmente…

Tema 7 – La socialización: aprendizaje e interiorización de normas y valores, ámbitos de socialización: centros educativos y otras instituciones socioculturales: asociaciones, grupos de iguales y medios de comunicación, la construcción de los roles masculino y femenino y su influencia social, la socialización en el medio urbano y en el medio rural

1.- Introducción. 2. – Concepto de socialización 2.1. – Diferenciación entre socialización, adaptación, culturización, individualización e integración. Distintas teorías. 3. – Aprendizaje de la socialización, interiorización de normas y valores. 3.1.. – Etapas de socialización. 4. – Ambitos de socialización: 4.1. – La Familia 4.2. – Centros Educativos 4.3. – Otras instituciones socio culturales: grupos […]

Tema 8 – El desarrollo en la adolescencia y juventud: teorías. Cambios que acompañan a la pubertad y sus consecuencias psicológicas. Influencia de la cultura y de la familia. Implicaciones directas en las intervenciones educativas y sociales.

La diferenciación y análisis de la adolescencia, como un período importante en sí mismo, en la vida de un sujeto, tiene un origen relativamente reciente, coincidente con el desarrollo de las ciencias y la mayor atención prestada al hombre como objeto…

Tema 9 – El desarrollo de la adolescencia y la juventud. Desarrollo cognitivo: las operaciones formales. El desarrollo social, moral y de la personalidad. Principales conflictos. La emancipación de la familia y las relaciones de amistad

Es común en nuestra sociedad el referirse a la adolescencia como “la edad del pavo”; a vecinos o amigos, compadecer a una familia con un miembro adolescente con frases como , “¡Jo! , ¡está en la edad difícil!“ y una larga lista de comentarios basados, más estereotipos que en información científica…

Tema 13 – Programas de intervención familiar. Factores socioambientales e interpersonales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Influencia de la familia y las expectativas del educador sobre el niño y otro colectivos de intervención. Valor educativo de la interacción entre iguales: tareas educativas y actividades cooperativas.

La importancia educativa de la institución familiar es enorme si tenemos en cuenta que es el agente primario de socialización del niño; importancia primero por los efectos directos sobre el desarrollo, y luego, no menos importante…

Tema 29 – El ocio y el tiempo libre en la sociedad actual y posible evolución. Técnicas específicas de animación en el campo del ocio y del tiempo libre. Recursos de ocio y tiempo libre; fiestas y juegos, la naturaleza, tecnología, vida social y otros. Organización de los recursos: programas de actividades y centros de recursos.

El vocablo “ocio” se usa con diversos significados. En un sentido muy general e impreciso se equipara “ocio” con “tiempo libre” .El tiempo de ocio…

Tema 31 – La infancia en situación de riesgo social: indicadores. El maltrato infantil: indicadores. Servicios especializados dentro de una política de bienestar social: adopción, acogimiento familiar, centros de acogida e intervención con las familias. Referencias legislativas.

Los niños son portadores de derechos fundamentales, no solo por el hecho de ser personas, sino por ser, en si mismos, niños, es decir personas que necesitan de un especial amparo para asegurar el desarrollo integral de la persona, dada su indefensión…

Tema 32 – La educación infantil en el pensamiento de los primeros pedagogos: Comenio, Rousseau, Pestalozzi. Corrientes pedagógicas de influencia más recientes: Fröebel, hermanas Agazzi, Decroly, Montessori. Visión actual de sus aportaciones.

Los niños han permanecido a la sombra durante mucho tiempo. Si revisamos algunas muestras de la altura de otros siglos, como la Literatura, el arte, la historia…, encontramos unas imágenes, a veces, idílicas ya veces crueles, sobre la infancia…