Temario 5 – pedagogía Terapéutica

Las impresiones que recibe el individuo del mundo que le rodea las recibe a través de los sentidos, entre todo este conjunto de impresiones la mayor cantidad son interpretadas a través de la vista. La visión se ha descrito como un sentido coordinador...

Bajo la denominación genérica de ceguera o deficiencia visual se recogen gran número de trastornos visuales de características y etiologías muy diferentes. Para los propósitos de este tema, nos interesa tan solo poner de manifiesto la hetereogeneidad...

Antes de establecer los criterios para la elaboración de Adaptaciones Curriculares para niños ciegos voy a exponer la conceptualización de la deficiencia visual y sus n.e.e., y en función de esto, estableceré los criterios para adecuar el currículo...

Los términos sinónimos Trastornos del Espectro Autista y Trastornos Generalizados del Desarrollo se refieren a un amplio continuo de trastornos cognitivos y neuroconductuales asociados, incluyendo, pero no limitándose, a tres rasgos nucleares...

Sabido es de todos como muchos niños con problemas leves en su movilidad o desplazamientos han estado desde siempre escolarizados con una plena integraci6n social en el grupo de compañeros, participando en la practica totalidad de las...

El lenguaje es uno de los principales campos de aprendizaje infantiles. A lo largo de la etapa infantil, el lenguaje esta siempre en relación con la acción del niño: la acompaña (fase de lenguaje egocentrico), la clarifica (fase de las preguntas)...

Un alumno tiene necesidades educativas especiales (n.e.e.) si por cualquier causa, tiene dificultades de aprendizaje, mayores que el resto de los alumnos, para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponden...

Diferenciar: - DEFICIENCIA: pérdida o anomalía de un órgano o de su función - DISCAPACIDAD: restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad...

A lo largo de los años se ha ido produciendo un cambio sustancial y frecuente, en la visión conceptual con relación a los alumnos comúnmente llamados retrasados o deficientes mentales. Este cambio en los últimos años ha ido unido a la tomo...

La conceptualización de la deficiencia mental requiere abarcar el campo de perspectivas como la medicina, la psicología, la estadística, sociología y la pedagogía. Todas ellas son necesarias tanto para efectuar un claro diagnóstico como para...