Unidades Didácticas – Ed. Primaria Educación Física

Comenzamos el curso.

Para conseguir el objetivo fundamental de la Reforma educativa, el desarrollo del ciudadano integral, deberemos fomentar el aprendizaje significativo de nuestros alumnos/as, situándonos en el nivel de desarrollo evolutivo de los mismos, además de conocer sus necesidades, intereses, conocimientos previos…

Visitamos la feria

Seria provechoso utilizar este espacio donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje siendo esta muy importante para su desarrollo y crecimiento. En este espacio confluyen contenidos vinculados que van desde el estudio de los productos propiamente dichos hasta los conceptos lógico-matemáticos, de lecto-escritura, espacio- temporales, etc…

Empezamos el curso jugando

El profesor dirá un número, todos deben organizarse en ese número y colocarse en un lugar determinado dicho por el maestro. Pierde el último grupo que se ha formado y ha llegado al lugar determinado…

EN LA CUERDA FLOJA

Los cazadores cojos: se divide la clase en dos equipos, unos se colocan dentro del campo de voley, y los otros se colocan fuera a la pata coja y con un balón, los de fuera han de dar a los de dentro, al que le de se sienta. Cuando estén todos sentados se cambian los papeles…

Este soy yo y este es mi cuerpo

La unidad didáctica hace referencia al conocimiento corporal, partes del cuerpo, utilidad de estas, coordinación del movimiento de las diferentes partes del cuerpo, etc. Pensamos que este bloque es esencial trabajarlo en el primer ciclo por la importancia que tiene en el proceso de consolidación del esquema corporal. Su trabajo y desarrollo tiene mayor relevancia en los primeros cursos de la etapa…

¿Para donde voy?

En esta unidad vamos a trabajar la lateralidad de los alumnos y el movimiento por el espacio. Saber utilizar bien el espacio le va ayudar al alumno a ser cada vez más autónomo…

Conociendo a los animales del Zoológico

En el transcurso del trabajo con los animales prehistóricos el grupo mostró gran curiosidad por las características morfológicas de estos animales y se mostraban muy entusiasmados realizando comparaciones con los animales tales como; león, elefante, aves, entre otros. Con los cuales se interesaron por realizar comparaciones entre distintos animales en relación…

El super mercado

Considerando que este esta inserto en la vida fiar de manera cotidiana donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje constantemente, siendo estas muy importante para su desarrollo y crecimiento. En este espacio confluyen contenidos vinculados que van desde el estudio de los productos propiamente dichos hasta los conceptos lógico-matemáticos, de lecto-escritura…

Mi barrio: La manzana de mi jardín.

Mediante esta unidad, se quiere proponer una secuencia de actividades que facilitarán la formación de actitudes, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio. Para ello, se van a confeccionar planos, reconocer edificios públicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta a la manzana” se vayan descubriendo…

La fuerza

La Unidad Didáctica que se presenta se encuadra en el trabajo del Bloque de Contenidos de las Capacidades Físicas y la Salud. Se pretende relacionar los contenidos relativos a las capacidades físicas -en concreto la Fuerza- con los de educación para la salud y calidad de vida, de manera que al final de la Unidad Didáctica el alumno conozca cómo puede intervenir para mejorar su forma física…