Temario 1 – Servicios a la comunidad

Tema 22 – Elementos básicos de organización de un centro de educación infantil: recursos metodológicos, espaciales, temporales y materiales. Funciones y organización del equipo educativo. Documentos de planificación de la actividad educativa. La inserción del centro en el medio social. Colaboración familia-centro.

En este tema vamos a estudiar los elementos básicos que configuran la organización de un centro de EI, empezando por considerar los aspectos pedagógicos…

Tema 23 – La evaluación en la escuela infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedimientos e instrumentos. Importancia de la evaluación inicial. La observación. Información a las familias y/u otros agentes. Metodología de investigación-acción.

En educación evaluar ha sido sinónimo de valorar, nada más lejos de nuestro objetivo en la evaluación en educación infantil y atención a la infancia…

Tema 29 – La atención a las necesidades básicas en la primera infancia. La atención las necesidades, eje metodológico de 0 a 6 años. Evolución de las necesidades de alimentación, higiene y sueño. Importancia de las rutinas diarias. Rutinas y educación de hábitos. Importancia de los factores afectivos y de relación. Colaboración familia-centro. El periodo de adaptación.

Las necesidades básicas son olvidadas con frecuencia en las programaciones por ser obvia su realización diaria, sin embargo resultan fundamentales…

Tema 30 – Alimentación, nutrición y dietética. Necesidades según la edad (0-6 años). Alimentación equilibrada y planificación de menús. Errores alimenticios en la infancia. Trastornos infantiles en la alimentación, su abordaje. Las horas de comer: momentos educativos. Criterios de organización del comedor infantil.

La correcta alimentación tiene una influencia decisiva en el desarrollo físico y mental del niño. El estado nutricional es la base fundamental tanto para…