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30 Jun Tema 2C -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 21:55h in Temario 7 - Educación Infantil by Laura Gonzalez 0 Comments

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El desarrollo psicológico de los niños en los primeros años, ha de entenderse como un todo integrado en los aspectos motrices y psicológicos. Durante la primera infancia, motricidad y psiquismo están imbricados o confundidos, ambos son dos aspectos indisolubles de una misma organización...

30 Jun Tema 2D -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 21:51h in Temario 7 - Educación Infantil by Laura Gonzalez 0 Comments

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El desarrollo psicomotor es el paulatino control que el niño ejerce sobre su expresión motora, e implica una diferenciación progresiva de funciones y también una discriminación perceptiva y sensorial...

30 Jun Tema 2E -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 21:42h in Temario 7 - Educación Infantil by Laura Gonzalez 0 Comments

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Este tema trata sobre el desarrollo psicomotor, que no sólo se refiere al desplazamiento o movimiento, implica también el conocer su propio cuerpo, o lo que es lo mismo conocer el esquema corporal, su lateralidad y, por supuesto, saber coordinar...

30 Jun Tema 2F -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 21:09h in Temario 7 - Educación Infantil by Laura Gonzalez 0 Comments

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La práctica psicomotriz es una práctica educativa, que respeta la globalidad del niño, basada en el movimiento y la vivencia del cuerpo y su globalidad, y por medio de la cual el niño adquiere conciencia de sí mismo y entra en relación con el mundo...

30 Jun Tema 2G -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.Escribe aquí el título de la Entrada

Posted at 21:07h in Temario 7 - Educación Infantil by Laura Gonzalez 0 Comments

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A continuación voy a exponer una breve introducción al tema que me ocupa. El que los niños y niñas consigan un óptimo desarrollo psicomotor permitirá que lleven una vida autónoma...

Posted at 22 Feb, 21:58h in Temario 6 - Educación Infantil by Santiago 0 Comments

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Tema 2 -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

20 Feb Tema 2 -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 18:38h in Temario 5 Resúmenes - Educación Infantil by Santiago 0 Comments

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- El niño nace con una actividad motriz involuntaria, gracias a la maduración cerebral, mielización nerviosa, experiencias, pasa de una actividad inicial involuntaria a unos movimientos controlados y coordinados...

27 Dic Tema 2 – El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 23:02h in Temario 3 - Educación Infantil by Santiago 0 Comments

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La acción motriz y sensorial sientan las bases para el conocimiento del medio físico y social. A través del movimiento y del desarrollo senso-perceptivo, el niño va a entrar en contacto con el mundo que le rodea. Por medio de su actividad manipulativa, cada vez...

22 Dic Tema 2 – El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 19:13h in Temario en Catalan- Educación Infantil by Santiago 0 Comments

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Des de l’àmbit de la neurologia, pedagogia i psicologia s’assenyala la importància de la psicomotricitat en el deenvolupament de la personalitat del nen. Wallon afirma que la psicomotricitat té per objectiu el desenvolupament del psiquisme humà, la relació amb...

25 Ago Tema 2 -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Posted at 22:33h in Temario 1 - Educación Infantil by Santiago 0 Comments

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En el siglo XIX la psicomotricidad aparece como una parte de la Educación Física. En el siglo XX ya se habla de ella como tal, aceptando su vertiente psicológica. Aparecen movimientos como la Escuela Nueva que intenta convertir la educación en un campo de experiencias...

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30 Jun Tema 2C -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

30 Jun Tema 2D -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

30 Jun Tema 2E -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

30 Jun Tema 2F -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

20 Feb Tema 2 -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

27 Dic Tema 2 – El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

22 Dic Tema 2 – El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

25 Ago Tema 2 -El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

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