En el estudio histórico del devenir de la educación musical cubana y universal, de la educación musical comparada en relación con los métodos y concepciones sobre Educación Musical en el plano internacional, incluyendo la etapa actual, se observa que distintos autores y países estructuran y...
Diferentes emociones, situaciones dramáticas, gestos de trabajo, imitación de objetos de la naturaleza y otros estímulos; pueden servir de base para que se utilice sabiamente el poder expresivo del cuerpo y de cada una de sus partes, como un conjunto en el que cada uno...
En la formación auditiva del niño es fundamental que este vaya captando progresivamente las cualidades del sonido: entonación, timbre, duración e intensidad. En un principio se realizará en expresiones auditivas, vocálicas, rítmicas, psicomotrices. En esta etapa...
La Educación Musical está presente en nuestro medio familiar desde que nacemos. Para algunos, incluso antes, pues afirman que desde el vientre materno los niños pueden percibir los sonidos del exterior. Sin embargo, esta educación musical no ha tenido su...
La Educación Musical, al menos en su dimensión receptiva está presente en nuestro medio familiar desde que nacemos. Para algunos especialistas, incluso antes de nacer, pues afirman que desde el vientre materno los niños pueden percibir los sonidos del exterior...
La música está en el hombre y la educación musical despierta y desarrolla las facultades humanas. No está reservada a un núcleo de personas, sino que está al alcance de todos; para participar de ella no se exige poseer unas aptitudes especiales. Está comprobado...
La Música en estas edades no debe considerarse desde la perspectiva única del aprendizaje de la lecto-escritura musical, puesto que ésta es una parte del amplio campo que abarca La Educación Musical y no el centro en torno al cual deben girar todas las actividades...
El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular....