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Hablar de evaluación psicopedagógica es hablar del punto de encuentro entre tres lógicas que, si no se integran con cuidado, generan tensiones: la lógica educativa (enseñar y aprender en contextos reales), la lógica psicológica (comprender el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual) y la lógica jurídico-administrativa...

Imaginemos por un momento que un estudiante llega a nuestro centro con dificultades persistentes en el aprendizaje. Podríamos limitarnos a observar sus bajas calificaciones, pero eso solo nos mostraría la punta del iceberg....

L'avaluació psicopedagògica s'entendrà com un procés d'obtenció d'informació amb la utilització de la qual es pot formular judicis que serveixen per prendre decisions referent a algun alumne donat que el seu procés d'aprenentatge presenta alguna alteració significativa o requereix...