Temario 3 – Educación Física

Tema 29 – Las cualidades motrices: concepto y clasificación. La coordinación y el equilibrio como aspectos cualitativos del movimiento. Métodos y sistemas para su desarrollo. Evolución en el desarrollo motor de los alumnos y alumnas de educación secundaria.

I. INTRODUCCIÓN

La capacidad del ser humano para realizar actividades físicas se ha visto que está determinada por lo que Gundlanch denomina “capacidad motriz”, que incluye a las capacidades condicionales o capacidades físicas y a las capacidades coordinativas o cualidades…

Tema 30 – Las habilidades básicas. Concepto, clasificación y análisis. Evolución en el desarrollo motor de los alumnos y alumnas de educación secundaria. Función en el currículo de educación física para educación secundaria.

La competencia global de un sujeto viene definida por el nivel de desarrollo de diferentes aspectos, tanto cuantitativos como cualitativos. Cada persona posee unas características genéticas, unas potencialidades, unas aptitudes que determinan su máximo rendimiento…