Temario 1 – Educación Infantil

Tema 23A – La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

La expresión gestual o corporal emplea el cuerpo como medio de expresión y comunicación. Además, dada su importancia en el desarrollo integral de los niños es contemplada como contenido curricular a desarrollar en la etapa de Educación Infantil, dentro…

Tema 23C – La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

Término que se identifica frecuentemente con la danza, el mimo, disposición natural de ciertas personas para gesticular… pero más acertado sería denominarla como la manera de exteriorizar estados anímicos y contribuir a una mejor comunicación entre los…

Tema 23D – La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

La expresión gestual o corporal tiene gran poder el desarrollo del niño, y de manera especial, en el plano de la expresión y comunicación, hace que ésta sea contemplada como contenido curricular a desarrollar en la etapa de Educación Infantil, no sólo como…

Tema 23E – La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

La expresión corporal no se reduce solamente al control del cuerpo y el movimiento, sino que a través de ella se pueden expresar sensaciones y sentimientos ( expresión dramática ). Es por este motivo por lo que se la incluye dentro del bloque de Comunicación…

Tema 24A – La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil.

La imagen supone para el espectador una vivencia que sustituye a la realidad misma, al ser ésta reproducida o emita por cualquier medio. Las imágenes pueden realizarse utilizando diversos medios: la pintura, el modelado, el dibujo, la fotografía, el cine, la televisión…

Tema 24B – La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil.

Nosotros, estamos por una T.V. educativa, que desarrolle las capacidades del niño, que influya beneficiosamente en su conducta, que le motive para la creación y la actividad … Porque, está demostrado que el acontecimiento, la escena o el objeto interesante…

Tema 24C – La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil.

Las instituciones educativas utilizan normalmente signos verbales, descuidando los distintos signos de comunicación. Desde esta perspectiva, el lenguaje de la comunicación quedaría reservado exclusivamente a los medios de comunicación. Las instituciones educativas…