23 Nov Alumnos con discapacidad intelectual
Los alumnos con limitaciones intelectuales han sido el grupo mas marginado...
Temario de Educación Primaria
23 Nov El agua
La unidad didáctica que te presentamos a continuación está diseñada para el primer ciclo de primaria. Nuestro objetivo es trabajar el agua como tema principal relacionándolo en todo momento con el día a día de los alumnos. Así pues los contenidos que trabajamos...
23 Nov Unidades didácticas de compensatoria
Las causas que han motivado la elaboración de unidades didácticas para alumnos de compensación...
23 Nov Unidad Didáctica para trabajar el cine en el currículum de Primaria de forma globalizada
La Unidad Didáctica Vamos a ver y contar «Bichos» consta de una «Guía Didáctica» para el profesorado que la vaya a desarrollar y un material para el alumnado en forma de «Cuaderno de Clase»...
18 Nov Tema 1A – Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
El desarrollo psicológico no es un despliegue automático de potencialidades producido por una solo experiencia...
16 May Tema 1A – Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales de los niños y niñas de los seis a los doce años. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza aprendizaje
La psicología evolutiva constituye una fuente valiosa de información para el maestro, pues le ayuda a conocer las características de los alumnos y, por tanto, a seleccionar los objetivos, contenidos, metodología y actividades acordes con estas características, acordes con las necesidades...
16 May Tema 1B – Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de la infancia. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales de los niños y niñas de los 6 a los 12 años. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
Los procesos educativos se hayan estrictamente relacionados con los procesos de desarrollo de los niños. De esta manera, al psicología evolutiva establece fases en ele desarrollo psicoevolutivo, que se caracterizan por una secuencia de desarrollo invariable y por formas...
16 May Tema 2A – El proyecto educativo. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo de centro. Programación docente y materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para el proceso de elaboración en el ciclo, nivel y aula.
En el actual planteamiento educativo se manifiesta un objetivo explícito: calidad y equidad en la respuesta educativa. Ello, conlleva la exigencia de un mayor nivel de profesionalización, de responsabilidad en el trabajo asumido como tarea compartida, en fin, de trabajo en equipo suficientemente...
16 May Tema 2B – El proyecto educativo. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente y materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben de tenerse en cuenta, estrategias para el proceso de elaboración en el ciclo, nivel y aula.
La organización y gestión de un centro es complejo. Por ello es necesario disponer de un instrumento, que facilite y optimice su gestión eliminando la improvisación. A través de estos instrumentos como son el P.E., las programaciones, la PGA, y PAT, que curso a curso,...
16 May Tema 2C – La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula.
El desarrollo de los contenidos del tema partirá del estudio de los documentos que estarán vigentes hasta la aprobación de los nuevos Reglamentos Orgánicos. A continuación, nos ocuparemos de profundizar en aquellos que el epígrafe del tema identifica y que responden a los señalados en...