17 Feb El gigante egoísta
Comprender elementos escritos y utilizar las tácticas descriptivas. Construir frases correctamente y elaborar descripciones. Identificar el adjetivo calificativo...
Comprender elementos escritos y utilizar las tácticas descriptivas. Construir frases correctamente y elaborar descripciones. Identificar el adjetivo calificativo...
Comprender el sentido global del cuento y expresar su contenido. Interpretar correctamente mensajes expresados mediante códigos verbales y no verbales. Expresar oralmente vivencias propias...
Interpretar el lenguaje poético. Expresar correctamente normas y consejos. Formar comparaciones: más… que, menos… que...
Interpretar mensajes a partir de imágenes. Mostrar interés en la elaboración de un programa de actividades. Presentar los trabajos y los escritos con pulcritud...
Reproducir modelos humanos de ambos sexos mediante el dibujo y el coloreado, en posición frontal y de perfil. Observar, interiorizar y representar los esquemas de articulaciones correspondientes a modelos dados de figuras en movimiento...
Identificar los distintos movimientos de los animales y su desplazamiento según su hábitat. Reconocer las partes del cuerpo de un animal con claridad. Discriminar unos animales de otros; establecer diferencias y similitudes en cada parte de sus cuerpos...
Expresar gráfica y plásticamente diferentes modelos de flores a partir de esquemas básicos muy sencillos. Observar y comparar los elementos de una composición floral. Potenciar la lectura, el análisis y la interpretación de imágenes en los distintos modelos propuestos...
Analizar las formas básicas, planas y volumétricas, que están presentes en determinados objetos y crear otros nuevos a partir de ellas. Combinar formas planas y volumétricas, y diseñar nuevos objetos...
Observar y discriminar los distintos elementos y formas que aparecen en un paisaje. Reproducir y colorear diferentes paisajes en momentos correspondientes al día, a la noche, al atardecer, al amanecer…...
Crear ciudades y personajes fantásticos a partir de figuras planas elementales y de ejemplos de alimentos corrientes. Interiorizar el potencial expresivo de los objetos según la parte de ellos en que se centre la percepción. Formar tejidos a partir del entramado de tiras de papel...