La tendencia humana a interpretar de forma comprensiva e integrada la realidad es muy antigua. Séneca ya dijo que “erramos porque nos preocupamos acerca de los detalles de la vida, pero nadie se preocupa del todo”. De hecho parece razonable...
En condiciones adecuadas, el asesoramiento es una situación de aprendizaje para ambas partes: asesor y asesorado, ya que este asesoramiento se ha de basar en una concepción constructivista del aprendizaje, que va a destacar la necesidad...
En la década de los 50 se inicia un movimiento dentro de la Psicología y de la Orientación Vocacional que cuestiona los supuestos tradicionales de la conducta vocacional. Anteriormente se optaba por un enfoque estático del desarrollo vocacional...
DEF DE ORIENTACION: proceso de ayuda dirigida a toadas las personas en todas las dimensiones OBJ: potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida...
A lo largo del desarrollo de este tema vamos a dar respuesta, entre otras, a las siguientes cuestiones: ¿Por qué la necesidad o reclamo de la acción tutorial?...
l Es necesario tener un conocimiento psicológico del adolescente para desarrollar un adecuado tratamiento educativo en la etapa de Educación Secundaria...
El desarrollo humano se divide tradicionalmente en cuatro períodos: infancia, niñez, adolescencia y madurez. La adolescencia es un período de cambio y elección en esta etapa. Es cuando los adultos esperan de los adolescentes que empiecen...
El currículo que adopta la L.O.G.S.E. (Ley Orgánica 1/90 de 3 de Octubre de Ordenación General del Sistema Educativo), está fuertemente impregnado por la concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la intervención pedagógica...
Los diferentes aspectos del currículum no son sino medios para lograr los objetivos educacionales; es decir, éstos se convierten en criterios por medio de los cuales seleccionamos materiales, concretamos contenidos, desarrollamos procedimientos...
“conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de valuación de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo, siendo la meta primordial la regulación de la práctica docente.”...
