La lucha por la consecución de la igualdad de sexos y la separación de los límites marcados por el sistema de género, se presenta como una necesidad básica en la sociedad actual. Y naturalmente, uno de los espacios privilegiados para conseguir los objetivos...
Cada equipo formando un círculo. Cada alumno tiene una escoba y en el centro del círculo una pelota. Todos golpearán la pelota sin levantar la escoba del suelo, tratando de sacarla del círculo. Todos tienen 5 vidas y cada vez que la pelota...
Desarrollo: Un niño/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratará de golpear con un pañuelo o trapo a sus compañeros/as que sólo podrán huir del zorro desplazándose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas (cacarear)...
Tienen 3 minutos para explicar al compañero (y para que este se lo explique a él) su vida: me llamo, vivo en, mis padres trabajan en, practico el, soy hincha de, de mayor quiero ser, etc.; de forma que cada uno le cuente al otro...
Doy y voy. La clase dividida en dos filas, con un único balón. Consiste en pasar el balón a la otra fila e ir nadando hasta el último lugar de dicha fila...
El juego, de por si, constituye una extraordinaria herramienta para el desarrollo de una serie...
La programación de la siguiente unidad didáctica tiene el propósito de mejorar entre los alumnos las relaciones de compañerismo que hay entre los mismos...
El juego, de por si, constituye una extraordinaria herramienta para el desarrollo de una serie de capacidades en los alumnos, permitiéndoles adquirir de una forma motivadora elementos motrices, capacidades afectivas, cognitivas, sociales, etc...
Cada alumno con una escoba y una bola dentro de un aro. Tres alumnos, con escoba pero sin aro ni pelota vigilan si alguien sale de su aro, para intentar quitarle la pelota con la escoba. El que pierde la pelota pasa a ser “guardián”....