En su carácter formativo, subraya el desarrollo de capacidades y técnicas intelectuales propias del pensamiento abstracto y formal, tales como la observación, el análisis, la interpretación, la capacidad de comprensión y el sentido crítico...
Desarrollar la sensibilidad y el sentido de la responsabilidad, adoptando una actitud crítica ante los problemas sociales actuales, en especial los que afectan a la defensa de los derechos humanos, tanto individuales como colectivos, a los valores democráticos...
Asumir responsablemente sus deberes; conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás; practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos; ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos...
En algunos aspectos del área, sobre todo en aquellos que pretenden el uso sistemático de procesos de método científico, el trabajo en grupo colaborativo aporta, además del entrenamiento de habilidades sociales básicas...
Puesto que para la construcción de nuevos conocimientos es imprescindible tener en cuenta las concepciones y esquemas que ya tienen los alumnos y tomarlos como punto de partida, al comienzo del curso realizaremos una prueba inicial...
Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación. Valorar y respetar el patrimonio natural, asumiendo las responsabilidades que supone su conservación...
Analizar el desarrollo político de España, en general, y de la Comunidad de Madrid, en particular, durante el siglo XIX: la crisis del Antiguo Régimen, la restauración del absolutismo, la independencia de las colonias americanas, la revolución liberal, el Sexenio Democrático y la Restauración...
De cara a l’aprenentatge, s’intenta buscar un cert canvi en el que fins a dia d’avui prima al sistema educatiu, la memorització del temari i buscar el resultat. Un dels objectius principals és procurar més per l’enteniment del temari...
Descriure els principals fets de la Segona Guerra Mundial, tot explicant-ne la jerarquia causal, comentant-ne diversos aspectes històrics particulars del context militar; reflexionarde les seves repercussions o conseqüències...
Una de les motivaciones principals del museu es que pretén ser un instrument al servei de l’educació, que posi en contacte la societat amb les fonts directes de la història que el museu conserva; plantejar activitats concretes...