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o Vigotsky: El adulto es motor de desarrollo del niño. Facilitador de la interacción con el contexto social, a través del lenguaje como principal medio de comunicación y expresión...

en el proceso educativo un papel de especial relevancia lo ocupa el maestro. Sin embargo, para la obtención de un resultado satisfactorio es necesaria la colaboración de la comunidad educativa...

En el centre educatiu, la persona que manté una relació més estreta amb l’infant és el mestre i, encara més, el tutor. El nen o nena fora del seu ambient familiar, estableix una relació afectiva amb el mestre. És per això que el docent ha...

El niño, fuera de su ambiente familiar, sustituye la relación afectiva de los padres por el educador y aunque entre en contacto con otras personas será con él con quien mantiene una comunicación y unos lazos afectivos más estrechos, siendo la persona del centro...

El estudio de este tema nos va a permitir profundizar en nuestro papel de maestros y nuestras funciones así como en la intencionalidad de nuestro trabajo. Veremos cómo establecer relaciones interactivas tanto con el equipo educativo, como con los niños y sus...

Si el objetivo de la educación infantil no es preparar para el ingreso en la escuela, sino configurar el ambiente apropiado para que el proceso de desarrollo se realice de la forma más adecuada, es obvio que la función del profesor no es la de...

La configuración de un perfil que dibuje la función educativa de los docentes no supone definir un modelo concreto único, ya que esto no ayudaría a promover una actitud personal y creativa, sino que supone tener en cuenta unas bases profesionales y humanas...

La exigencia de orientar y dar sentido educativo a la etapa de Educación Infantil, conduce necesariamente a plantearse cuáles van a ser las funciones que atañen al educador. Éste se ocupa de la educación intencional no restringida al campo escolar y formal...