Las indicaciones que el D.C.B. hace al respecto son claras. Ello es así por varias razones: la lectoescritura es una adquisición básica, fundamental para los aprendizajes posteriores, de modo que los problemas específicos en ella obstaculizan el progreso escolar de los niños que los experimentan...
El área de Matemáticas es, en la práctica, uno de los ejes claves, junto con el lenguaje, de todo currículo oficial tanto en Primaria como en Secundaria. Su importancia radica en la contribución del razonamiento matemático en el desarrollo cognitivo del alumno y en la...
A lo largo de la vida del ser humano, este va pasando por una serie de fases o estadios como les llamaba Piaget y Inhelder, en los cuales se va produciendo el desarrollo intelectual desde niño hasta adolescente. Concretamente vamos a hablar del estado...
La Educación ha ido evolucionando. En el caso de España, dicha evolución se ha basado en impulsar políticas de reforma educativa, que han sido recogidas en 3 leyes generales de Educación: LOGSE, LOCE y LOE. Cada una de ellas tiene un propósito fundamental coincidente...
La elección de este tema se justifica por la importancia que posee esta salida hacia el sistema productivo desde el sistema educativo, y por el papel que el Orientador tiene respecto a estos programas. Este tema mantiene relación directa con todos...
La colaboración de los padres en la Escuela cuenta con tradiciones muy diferentes en distintos países. En algunos, existen prácticas muy asentadas y experimentadas de participación. En otros, por el contrario, apenas existen algunos casos aislados de colaboración...
El alumno con necesidades educativas especiales es aquel que presenta algún problema de aprendizaje a lo largo de su escolarización y que demanda una atención más específica, así como mayores recursos educativos de los necesarios para los compañeros de su edad...
Este tema está relacionado directamente con los temas referidos a la escuela como institución escolar y , especialmente, con los temas referidos a la socialización y a la concepción sistémica de la intervención educativa e indirectamente con los referidos a las diferentes etapas educativas...