Entre el alumnado con n.e.e. que podemos encontrar en las aulas figuran los alumnos con trastornos generalizados del desarrollo (TGD). Tal como recoge la LOE (2/2006, de 3 de Mayo) en el Título referido a la “Equidad en Educación”, la escuela...
Según el DSM IV, los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) se caracterizan por una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo como son: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación...
Tal y como se establece en la legislación vigente, el sistema educativo debe proporcionar a todos los alumnos, una respuesta en igualdad de condiciones, de manera que se garantice su máximo desarrollo personal y social. Por tanto, dentro...
La educación de estos niños se desarrolló en un lento proceso. Pasa por una educación privada exclusiva para niños sordos provenientes de la nobleza y finalmente se consolidan las primeras instituciones educativas bajo el auspicio de la caridad pública y combina...
Para el adecuado desarrollo de este tema lo dividiré en dos bloques. El primer bloque hará referencia a la normativa y se centra en explicar como se realiza el tratamiento a la diversidad desde las disposiciones legales que lo desarrollan, y a través del marco...
Dentro de esta situación, el profesor-tutor recurre a otros profesionales inmersos al propio centro: especialista de PT, maestro de AL, etc. Cabe destacar la importancia de colaboración de los padres de los alumnos/as como fuente importante de información...
Variables contextuales: Debe tener reflejado un análisis de la realidad, del contexto sociocultural y sus implicaciones en las demandas específicas educativas, del tipo de alumnado, padres, familia y entorno en general...
Para que un niño sea escolarizado en un CEE necesita el Dictamen de escolarización. Las normas Procedimentales para su elaboración quedan recogidas en la O 11-11-94. Este Dictamen tiene un carácter prescriptito para: Alumnos que solicitan por primera vez el...
En un ACNEE, se considera que la causa de sus dificultades de aprendizaje no solamente está dentro el sujeto, sino que tienen un origen interactivo. La institución educativa muchas veces no puede dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades y características...