Los Centros de Educación Especial han ocupado históricamente un papel relevante en la educación de los alumnos con mayores problemas y han contribuido a mejorar el conocimiento de estos alumnos, diseñando métodos y sistemas más adecuados a sus...
En nuestro sistema educativo, la estructura viene dada por la Ley de Orgánica, de 3 de octubre, de Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE), que en su artículo 3 establece que las enseñanzas se dividirán en...
El centro específico de educación especial. 1 Las n.e.e como punto de partida del centro específico Explicaré en primer lugar este cambio de enfoque por considerarlo fundamental para la exposición del tema...
El sistema educativo español ha sufrido continuos cambios conceptuales y prácticos respecto a la E.E. Se ha pasado, de forma progresiva, de concebirla como una educación aislada a la concepción actual, basada en los principios de integración y normalización...
Es histórica la concepción existente entre los profesores de Pedagogía Terapéutica de que los centros específicos de Educación Especial es un mal que es necesario soportar. Esta concepción se comprende por la defensa a ultranza que se hace, desde...
Definición: trastornos de la articulación de los fonemas por alteraciones orgánicas de los órganos no periféricos del habla de origen no neurológico central. Dificultad en la producción oral debido a alteraciones anatómicas...
Antes, de comenzar a desarrollar el siguiente tema, es importante conocer cuáles han sido los antecedentes de los centros específicos de EE que actualmente conocemos. Por ello, haremos un recorrido histórico y legislativo y en el que también se desarrollará...
La normalización de servicios y la integración escolar, no solo han supuesto una revisión del concepto de EE, sino también un cambio en las instituciones educativas en las que había venido atendiendo a este tipo de A, las cuales dejan de entenderse como instituciones...
Es histórica la concepción existente entre los profesores de Pedagogía Terapéutica de que los centros específicos de Educación Especial es un mal que es necesario soportar. Esta concepción se comprende por la defensa a ultranza que se hace, desde este sector...
En la normativa vigente, concretamente el Decreto 147/ 2002, de 14 de mayo, que regula la atención educativa de los alumnos/ as con necesidades educativas especiales (de aquí en adelante n.e.e.) en su capítulo IV hace mención a la escolarización de los...