Temario de Pedagogía Terapéutica

La palabra comunicación procede del latín “comunis” que significa común, por tanto, el primer aspecto que tenemos que tener en cuenta es que sólo hay comunicación cuando aquello que se comunica tiene un significado común para los dos elementos de la interacción...

Abarca los diez primeros meses de vida del niño y en ella se desarrollan una serie de componentes como el llanto, el gesto, el arrullo, los diálogos emocionales, el laleo y la ecolalia que son considerados como elementos precursores del desarrollo del lenguaje...

El oralismo parte de un principio básico: la sociedad nunca va a aprender el lenguaje de los sordos, éstos deben aprender a comunicarse para integrarse en esa sociedad. Estos métodos utilizan los restos auditivos y la lectura labial para estimular el desarrollo...

Cuando la afectación es a nivel del sistema muscular, se habla de miopatías. Son alteraciones de la musculatura esquelética, caracterizada por un debilitamiento y degeneración progresiva se los músculos voluntarios...

El tratamiento del niño deficiente motórico no puede ser abordado de manera exclusiva desde un punto de vista lingüístico. El tratamiento educativo debe abarcar las siguientes áreas: neurológico, ortopédico, fisioterapéutico y educativo (psicológico, escolar...

Su CI está entre 68-85. Existen bastantes diferencias entre los distintos autores sobre si deberían formar parte o no de ella. En la realidad cuesta catalogarlos como DM ya que son personas con muchas posibilidades, que manifiestan un retraso en el aprendizaje...

INTERVENCIÓN INDIRECTA: Centrada en la colaboración y cooperación con otros agentes mediadores en la actividad educativa. El MAL orienta a los padres sobretodo en el terreno de la comunicación con el niño, encaminando la acción de éstos y motivándolos...

Antes, al comienzo de los años ´60, los programas de intervención se preocupaban casi exclusivamente a enseñar a los niños a usar apropiadamente formas del lenguaje en el contexto de sesiones terapéuticas estructuradas, prestando poca atención a si las podían...

En los trastornos del lenguaje agrupamos aquellos problemas que afectan al proceso de elaboración de la conducta lingüística. Afectaría al aspecto cognitivo del lenguaje y por tanto al aspecto comunicativo...

Al hablar de identificación de las NEE hacemos referencia a la evaluación psicopedagógica que se entiende como un proceso de recogida, análisis y valoración de los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje para identificar las necesidades...