Temario de Pedagogía Terapéutica

La atención a los alumnos con n.e.e. deber ser contemplada en todas las etapas educativas, de acuerdo con las características propias del desarrollo de los alumnos en cada una de ellas. La programación de objetivos y métodos de trabajo en Educación Infantil...

Con la aprobación de la LOGSE la Educación Infantil, se configuró como una verdadera etapa educativa, perdiendo así el carácter de guarda y custodia que hasta ese momento había tenido, dotándola de objetivos educativos, contenidos, criterios de evaluación...

La atención al alumnado con necesidades educativas especiales debe de ser contemplada en todas las etapas educativas, de acuerdo con las características propias del desarrollo de los alumnos en cada una de ellas y en el marco de los principios señalados...

En la actualidad nos encontramos es una situación singular ya que recientemente se ha aprobado la LOCE que modifica algunos aspectos legales de la normativa vigente hasta el momento (LODE, LOGSE y LOPEG), introduce otros nuevos y deroga diversos...

La escuela y más concretamente el aula, como cualquier grupo social, ha de tener sus normas de convivencia que permitan que las relaciones que se establezcan en ese ámbito se basen en el respeto mutuo y la participación activa de los miembros en la...

La finalidad de esta etapa es proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, la lectura, la escritura y el cálculo numérico, así como una...

La tres finalidades son interdependientes y , si bien se consideran básicas en el proceso educativo de todos los alumnos, adquieren una especial relevancia para el desarrollo armónico de los alumnos con nee en la medida en que todos ellos pueden y deben progresar...

Todo alumno presenta a lo largo de la escolarización unas necesidades educativas que deben ser satisfechas desde el centro para asegurar el correcto desarrollo de su proceso formativo. Este hecho requiere la reorganización de la respuesta educativa ofrecida...

Hay dos tipos de cambios conceptuales en los últimos años y que la LOGSE y la LOCE recogen, la conceptualización de la Educación Especial. La Educación Especial se entiende hoy como un continuo de prestación de servicios y recursos educativos en función de las necesidades...

En la Etapa de Enseñanza Primaria, se intentan alcanzar tres grandes finalidades: la socialización, la autonomía de acción en el medio y la adquisición de los aprendizajes instrumentales básicos. Es importante subrayar que las tres finalidades son...