Oposinet | A veces es bueno decir que no.

30 Abr A veces es bueno decir que no.

Posted at 23:05h in Unidades Didácticas - Lengua Castellana y Literatura by Santiago 0 Comments

Lectura de un texto ( una guía sobre drogas ) y comprensión lectora con actividades. - Estructura de un texto. - Ejercicios y actividades...

30 Abr Con el amor no se juega

Posted at 20:24h in Unidades Didácticas - Lengua Castellana y Literatura by Santiago 0 Comments

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Lectura de un texto y comprensión lectora con actividades. - El texto. Aproximación al concepto de texto. Textos orales...

30 Abr Programación didáctica de 3° de ESO Valencia

Posted at 20:21h in Programaciones Didácticas - Lengua Castellana y Literatura by Santiago 0 Comments

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Mi programación es del curso de 3º de ESO. He elegido este curso porque me parece muy importante esta edad en la etapa de formación de un ser humano. Se trata de un curso en el que los alumnos son ya completamente adolescentes, y la...

30 Abr Programación didáctica del Real Decreto 1631/06, de 29 de diciembre

Posted at 20:14h in Programaciones Didácticas - Lengua Castellana y Literatura by Santiago 0 Comments

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Esta programación, del área de Lengua Castellana y Literatura, se ajusta a lo dispuesto en el Real Decreto 1631/06, de 29 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria...

21 Abr Tema 60 – Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje hablado: intervención educativa.

Posted at 11:11h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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Introducción: desde el momento del nacimiento, los niños presentan características humanas que les hacen diferentes a otras especies animales. Entre las características más especializadas nos encontramos una flexibilidad en el lenguaje y en el pensamiento...

21 Abr Tema 59 – Diferentes ritmos de aprendizaje: alumnos lentos en aprender, intervención educativa

Posted at 11:08h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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Con la reforma del sistema educativo, se asumen una serie de cambio conceptuales que van a tener importantes implicaciones en la consideración de los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos. Estos cambios se refieren a...

21 Abr Tema 51 – Las personas con retraso mental: características de su desarrollo.

Posted at 10:57h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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Este concepto ha experimentado muchos cambios en el tiempo, de hecho aún no tiene un carácter preciso. Hoy suelen denominarse personas con discapacidad psíquica...

21 Abr Tema 43 – Dinámica del grupo clase.

Posted at 10:50h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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El término dinámicas de grupo se refiere a una disciplina que forma parte de la Sociología y que estudia la conducta de los grupos, las valoraciones del comportamiento individual de sus miembros en cuanto a tales, las relaciones entre grupos...

21 Abr Tema 35 – Análisis sistémico de la institución escolar.

Posted at 10:48h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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La tendencia humana a interpretar de forma comprensiva e integrada la realidad es muy antigua. Séneca ya dijo que “erramos porque nos preocupamos acerca de los detalles de la vida, pero nadie se preocupa del todo”. De hecho parece razonable...

21 Abr Tema 24 – Función asesora.

Posted at 10:39h in Temario 3 - Orientación Educativa by Santiago 0 Comments

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En condiciones adecuadas, el asesoramiento es una situación de aprendizaje para ambas partes: asesor y asesorado, ya que este asesoramiento se ha de basar en una concepción constructivista del aprendizaje, que va a destacar la necesidad...

A veces es bueno decir que no.

30 Abr A veces es bueno decir que no.

30 Abr Con el amor no se juega

30 Abr Programación didáctica de 3° de ESO Valencia

30 Abr Programación didáctica del Real Decreto 1631/06, de 29 de diciembre

21 Abr Tema 60 – Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje hablado: intervención educativa.

21 Abr Tema 59 – Diferentes ritmos de aprendizaje: alumnos lentos en aprender, intervención educativa

21 Abr Tema 51 – Las personas con retraso mental: características de su desarrollo.

21 Abr Tema 43 – Dinámica del grupo clase.

21 Abr Tema 35 – Análisis sistémico de la institución escolar.

21 Abr Tema 24 – Función asesora.

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